Les 6 - Informatie lezen en begrijpen

• Mentorles
• Studieles
• +1
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4-6

Onderzoeken

Informatie lezen en begrijpen   

Reflecteren

Onderzoeken

Communiceren

Les 1

Les 2

Les 3

Les 4

Les 7

Les 5

Les 8

Les 6

Jouw lessen

Toelichting:

In deze overzichtsslide zien leerlingen hoeveel lessen zij volgen per thema, waar ze zich bevinden in de lessenreeks en welke lessen zij al hebben gedaan.

Tijd:

1 minuut om de visual toe te lichten

Vorm: 

klassikaal

Dit weet je al

Dit leer je nu

Doen

Terugkijken

Reflecteren

Onderzoeken

Communiceren

Hoe werkt het?

Klikken

Slepen

Typen

Tijdens de les worden verschillende iconen gebruikt. Aan de hand van de vier iconen links, zoals te zien op deze slide, kun je makkelijk zien wat het leerdoel is van dat onderdeel. 

Zo betekenen de hersenen dat voorkennis geactiveerd wordt (dingen die je al weet), het boek betekent dat je nieuwe lesstof leert d.m.v. theorie, het papier met de pen betekent dat je actief bezig bent met het combineren van voorkennis en nieuwe kennis, dus dat je iets oefent. En het oog betekent dat je reflecteert en terugkijkt op wat je leert. 

     Sociale vaardigheden

     Denkvaardigheden

Vaardigheden

Onderzoeken

• Informatie zoeken
  & evalueren
• Informatie lezen
  & begrijpen   

Sociale vaardigheden

 Reflecteren

• Het zelfdiagram
   
• Het beeld van jezelf 
  

Communiceren

• Informatie schriftelijk communiceren

Aan het einde van de les kun je:

Een korte en een langere tekst previewen.

In de vorige les heb je geleerd hoe aanwijzingen in de lay-out van de tekst en signaalwoorden jou kunnen helpen om de tekst beter en sneller te begrijpen. In deze les gaan we oefenen met de techniek van het previewen.

Wat weet je nog 

van het previewen 

van een tekst?

Denk terug aan de vorige les over previewen.

Previewen van een boek

Bekijk voorkant 

Lees achterkant 

Bekijk informatie en lijsten achterin het boek 

Bekijk de inhoudsopgave: de hoofdstukken 

Bekijk de inhoudsopgave: de paragrafen

Bekijk de inhoudsopgave: de subhoofdstukken en eventueel paragrafen 

Lees het voorwoord 

Pak een schoolboek en kijk eens of je dit boek kunt previewen.

Previewen van een kort tekst: oefenen

Scan de tekst met behulp van signaalwoorden en -tekens. (Klik op de tekst om in te zoomen.) Lees de tekst dus niet helemaal, maar alleen de eerste en laatste zin en verder een enkele zin of woorden.

Maak een kort schema van de hoofdzaken die je zag in de tekst 

aan de hand van de vraagwoorden 'wie, waar, wanneer, 

waarom'. Upload een foto van jouw schema hier.

Instructie: Gebruik de webpagina om de juiste antwoorden op te zoeken. Hoe heb jij het gedaan? Vul je score in de tabel in de volgende slide. Per goed antwoord krijg je 2 punten. webpagina 'how search works'

Hoe goed lukte het om de tekst niet te lezen en alleen 

te scannen?

😒🙁😐🙂😃

LP met 53 van de zeldzaamste vogels

Australië

Geluiden opgenomen gedurende 40 jaar

Vogels met uitsterven bedreigd

Wat?

Waar?

Wanneer?

Waarom?

Vergelijk je antwoord met dit schema.

Instructie: Gebruik de webpagina om de juiste antwoorden op te zoeken. Hoe heb jij het gedaan? Vul je score in de tabel in de volgende slide. Per goed antwoord krijg je 2 punten. webpagina 'how search works'

Lees de tekst nu helemaal door en schrijf in een 

aantal kernwoorden op waar de tekst over gaat.

Hoeveel wist je al van de tekst voordat je hem gelezen had 

door de oefening die je hebt gedaan? 

110

Hoeveel gemakkelijker vind je het lezen van een tekst nadat je 

je hebt voorbereid door previewen?

😒🙁😐🙂😃

Laten we het previewen van 

een lange tekst gaan oefenen.

Klik op de afbeelding om te vergroten.

Scan de tekst met behulp van de informatie over lay-out en signalen die je in de vorige les gekregen hebt. Lees de tekst niet helemaal, alleen een enkele zin en wat woorden. Beantwoord dan de vragen uit het tekstvak hierna, zodat je de hoofdzaken uit deze tekst te pakken hebt.

Deze langere tekst kan in evenveel tijd worden bekeken als de korte tekst.

Instructie: Gebruik de webpagina om de juiste antwoorden op te zoeken. Hoe heb jij het gedaan? Vul je score in de tabel in de volgende slide. Per goed antwoord krijg je 2 punten. webpagina 'how search works'

Is er bewijs voor een positief effect van de ochtendroutine?

Ja/nee want, . . .

Instructie: Gebruik de webpagina om de juiste antwoorden op te zoeken. Hoe heb jij het gedaan? Vul je score in de tabel in de volgende slide. Per goed antwoord krijg je 2 punten. webpagina 'how search works'

Wat is het advies bij een ochtendroutine?

Benoem de drie punten.

Instructie: Gebruik de webpagina om de juiste antwoorden op te zoeken. Hoe heb jij het gedaan? Vul je score in de tabel in de volgende slide. Per goed antwoord krijg je 2 punten. webpagina 'how search works'

Lees de tekst nu helemaal door en schrijf op hoeveel je er al 

van wist voordat je de tekst gelezen had. 

Hoe was het om dezelfde oefening te doen met een 

langere tekst? Geef een cijfer op een schaal van 0 tot 10.

-110

Hoeveel makkelijker vind je het lezen van een tekst 

nadat je je hebt voorbereid door previewen?

Veel makkelijker

Makkelijk

Neutraal

Moeilijk

Veel lastiger

Zoek de woorden uit deze les!

Sleep de cirkels naar de juiste letters.

woorden die een samenhang aanduiden (12 letters)

een techniek die je kunt gebruiken om een tekst beter en sneller te begrijpen (9 letters)

opmaak, beeld, vorm of grafische compositie (6 letters)

Antwoorden woordzoeker:

signaalwoord

previewen

lay-out

Instructie: Gebruik de webpagina om de juiste antwoorden op te zoeken. Hoe heb jij het gedaan? Vul je score in de tabel in de volgende slide. Per goed antwoord krijg je 2 punten. webpagina 'how search works'

Wat kan jij nu anders doen dan vóór deze les en wat ga jij 

ervan gebruiken? 

Nu je weet hoe je informatie uit bronnen haalt, is de volgende stap om deze informatie te gebruiken bij het schrijven van eigen teksten. Hoe je dat doet, leer je in de volgende les!