KT H2 ritme blz 153

1 / 15
next
Slide 1: Slide
MuziekMiddelbare schoolvmbo k, tLeerjaar 1

This lesson contains 15 slides, with interactive quiz, text slides and 3 videos.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Lesdoel
Aan het eind van deze les

1. Weet je hoe noten er uitzien
2. Kun je een notenregel tikken en tellen.
(of spelen op een slaginstrument)

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Begrippen
Ritme = toonduur = hoe lang een toon duurt (kort - lang)
Notenbalk = regel waarop noten geschreven worden.
Maat = een verdeling van een regel in even grote groepjes.
Hele noot = noot die 4 tellen duurt
Halve noot = noot die 2 tellen duurt  
Kwart noot = noot die 1 tel duurt         
nieuw           Achtste noot = noot die  ½ tel duurt                                 

Slide 4 - Slide




achste noten kunnen los staan

of in groepjes van 2 of meer aan elkaar

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Video

01  Schrijf de tellen er onder. Daarna tikken en tellen.
na elke maatstreep begin je weer met 1
(kijk ook naar de voorbeeldregel)

Slide 7 - Slide

01  Schrijf de tellen er onder. Daarna tikken en tellen.

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Video

02  Schrijf de tellen er onder. Daarna tikken en tellen.
na elke maatstreep begin je weer met 1

Slide 10 - Slide

02  Schrijf de tellen er onder. Daarna tikken en tellen.
na elke maatstreep begin je weer met 1

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Video

Begrippen
Ritme = toonduur = hoe lang een toon duurt (kort - lang)
Notenbalk = regel waarop noten geschreven worden.
Maat = een verdeling van een regel in even grote groepjes.
Hele noot = noot die 4 tellen duurt
Halve noot = noot die 2 tellen duurt  
Kwart noot = noot die 1 tel duurt         
nieuw           Achtste noot = noot die  ½ tel duurt                                 

Slide 13 - Slide

Huiswerk
Kader: Maken blz. 155 opdr. 1 tm 6
Theoretisch: Maken blz 155 opdr. 1 tm 9            

(je mag de expert maken als bonus, maar is niet verplicht)

De opdracht staat in Teams-mu
Dáár ook inleveren met foto

Slide 14 - Slide

Zijn er nog vragen ?

Slide 15 - Open question