This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 60 min
Items in this lesson
Navigatie in Dordrecht
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je: - de basisfuncties van Google Maps beschrijven - een routebeschrijving van een locatie naar een andere in Dordrecht opstellen - verschillende soorten plaatsen identificeren op een kaart van Google Maps
Slide 2 - Slide
This item has no instructions
Wat weet je al over navigatie in Dordrecht?
Slide 3 - Mind map
This item has no instructions
Het gebruik van Google Maps voor navigatie
Google Maps: Een navigatie-applicatie gebruikt voor het vinden van locaties en het plannen van routes
Slide 4 - Slide
This item has no instructions
Het plannen van een route in Dordrecht
Routebeschrijving: Gedetailleerde aanwijzingen voor het reizen van het ene punt naar het andere
Slide 5 - Slide
This item has no instructions
Het identificeren van belangrijke locaties en voorzieningen in Dordrecht
Dordrecht: Een stad in de provincie Zuid-Holland in Nederland
Slide 6 - Slide
This item has no instructions
Conclusie
Google Maps biedt gedetailleerde routebeschrijvingen en helpt bij het identificeren van belangrijke locaties en voorzieningen in Dordrecht.
Slide 7 - Slide
This item has no instructions
Definitielijst
Google Maps: Een navigatie-applicatie gebruikt voor het vinden van locaties en het plannen van routes Routebeschrijving: Gedetailleerde aanwijzingen voor het reizen van het ene punt naar het andere Dordrecht: Een stad in de provincie Zuid-Holland in Nederland
Slide 8 - Slide
This item has no instructions
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 9 - Open question
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 10 - Open question
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 11 - Open question
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.