This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes and text slides.
Items in this lesson
Het Gebit: Anatomie, Angst en Problemen
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de anatomie van het gebit beschrijven, begrijp je angst voor de tandarts en kun je gebitsproblemen herkennen.
Slide 2 - Slide
This item has no instructions
Wat weet je al over het gebit?
Slide 3 - Mind map
This item has no instructions
Anatomie van het Gebit
Het gebit bestaat uit verschillende onderdelen, waaronder de tanden, kiezen, tandvlees en het kaakbot.
Slide 4 - Slide
This item has no instructions
Angst voor de Tandarts
Veel mensen hebben angst voor de tandarts, vaak vanwege eerdere negatieve ervaringen of angst voor pijn.
Slide 5 - Slide
This item has no instructions
Gebitsproblemen
Er zijn verschillende soorten gebitsproblemen, zoals tandbederf en tandvleesontsteking.
Een veelvoorkomend probleem zijn gaatjes.
Slide 6 - Slide
This item has no instructions
Tandvleesontsteking (Gingivitis)
Gingivitis is een ontsteking van het tandvlees, gekenmerkt door roodheid, zwelling en bloeding van het tandvlees.
Slide 7 - Slide
This item has no instructions
Hoe tandvleesontsteking te voorkomen
Goede mondhygiëne, regelmatig tandenpoetsen en flossen kunnen helpen tandvleesontsteking te voorkomen.
Slide 8 - Slide
This item has no instructions
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 9 - Open question
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 10 - Open question
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 11 - Open question
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.