Les 1 paragraaf 5: rijm

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Goedemorgen!

Pak je boek, schrift en pen :)

Wat gaan we doen?

• Stil lezen
• Terugblik vorige paragraaf
  
• Leerdoelen paragraaf 5
  
• 
  
• Voorkennis taalverandering
  
• Aan de slag met opdracht 2 (hw)
  
• Les afsluiten
  

Stil lezen (15 min)

Terugblik paragraaf 3: taalverandering

1. Wat is een samenstelling? Schrijf twee voorbeelden op.

2. Wat is een leenwoord en uit welke talen gebruiken we in het Nederlands leenwoorden? Schrijf ook twee voorbeelden op.

3. Leg uit wat de begrippen taalverloedering en communiceren betekenen.

Lesdoelen paragraaf 3: taalverandering

• Ik weet hoe het Nederlands is ontstaan; 
• Ik weet hoe taal verandert door nieuwe woorden en leenwoorden.
  

Taalverandering

De Nederlands taal klonk vroeger heel anders dan nu:

Hebban olla vogala nestas hagunnan hinase hic anda thu, wat unbidan we nu?

1. Welke overeenkomsten en verschillen zie je hier met het NL van nu?

2. Ken jij onderstaande dikgedrukte woorden?

Probeer alsjeblieft te bedaren!

Heb je al getracht om de vlek uit je shirt te krijgen?

Dat is echt supernice!

Ik heb mijn proefwerk echt genaild!

Aan het werk

Lees tekst 1 blz. 94/95 zelfstandig.

Maak van opdracht 2 vraag 1, 3 en 4 op blz. 92.

Lesdoelen paragraaf 2: Spreekwoorden en uitdrukkingen

• Ik weet wat het verschil is tussen letterlijk en figuurlijk taalgebruik;
  
• Ik weet wat spreekwoorden en uitdrukkingen zijn en ken enkele spreekwoorden en uitdrukkingen.
  

Lesdoelen paragraaf 1: Moedertaal

• Ik weet wat een moedertaal is.
  
• Ik kan enkele kenmerken benoemen van taal en taalontwikkeling.