2.4 Samenhang: Ontwikkeling en economie

1 / 13
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 40 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Is cultuur aangeboren of aangeleerd?
Aangeboren
aangeleerd

Slide 2 - Drag question

Lesdoelen van paragraaf 2.4
  • Je kan de landen van de wereld indelen in drie hoofdgroepen volgens het economisch wereldsysteem
  • Je kan het Centrum-periferiemodel toepassen op verschillende schaalniveaus
  • je kan de ongelijke welvaartsverdeling in de wereld verklaren a.d.h.v. interne en externe factoren. je kan uitleggen op welke manier het koloniale verleden van landen gevolgen heeft voor de internationale arbeidsverdeling en het centrum-periferiemodel

Slide 3 - Slide

In welke hoofdgroepen kan je de landen van de wereld indelen op basis van het BBP?

Slide 4 - Open question

Op wat voor manier profiteren de welvarende landen van de armere ook wel perifere landen?

Slide 5 - Open question

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

SCHAALNIVEAUS

Slide 8 - Slide

Tot 1970 was de wereldeconomie vrij overzichtelijk, maar daarna veranderde die flink. Gevolg: globalisering

Slide 9 - Slide

Hoe kan je het centrum-semiperiferiemodel hierin herkennen?

Slide 10 - Open question

Exportpakket
De arbeidsverdeling kan je uit het exportpakket en de beroepsbevolking herleiden. 

Veel hoogwaardige goederen? 
--> centrumland. 


Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Video