Bijeenkomst 4 - Didactiek N2-lesgeven met ICT

1 / 28

Slide 1: Slide

OnderwijskundeHBOStudiejaar 2

This lesson contains 28 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Wat is jouw favoriete manier om ICT te gebruiken binnen of buiten een les?

Slide 3 - Open question

Welke toon ga jij gebruiken om jouw kennisclip te maken?

Slide 4 - Open question

kennisclip maken

Screencast (camtasia)

Picture in picture

Videocamera

Green screen

Op locatie

Slide 5 - Slide

Wat weet je nog van vorige week:
kennisclips

Slide 6 - Mind map

Lesdoelen bijeenkomst 4

Na een actieve voorbereiding, participatie en verwerking van de lesstof kun je:

verschillende (vakspecifieke) toepassingen inzetten om tot een goede verwerking te komen.
aan de hand van het TPACK-model evalueren wat de meerwaarde is van een toepassing.

Het zelf maken van je verwerkingstoepassing in één van de programma’s is zelfstandige verwerking.

Vragen zijn altijd welkom :)

Slide 7 - Slide

Voorkennis ophalen: wat zijn verwerkingsactiviteiten?

Slide 8 - Open question

Beoordelingsformulier

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Plaats van kennisclip en verwerkingsactiviteit in het leerarrangement?

De verwerking (lesfase 5 en 6) dient een oefening of activiteit te betreffen waarbij gebruik gemaakt wordt van een externe toepassing. Als je zelf iets maakt met behulp van een toepassing om de stof te verwerken, is het verstandig om een voorbeeld uit te werken zodat de leerlingen weten wat de bedoeling is.

Let op: je mag in deze fase geen vragen stellen!

Slide 14 - Slide

Wat zegt de theorie...?

Productieve strategieën zijn strategieën die een leerling uitdagen de leerstof actief te ‘herkneden’ tot een nieuw bijproduct zoals een samenvatting, schema, toegepaste berekening, verklaring etc. (Surma, 2019).

“Wat blijft kleven, is waar men het meest over heeft nagedacht.”

(Daniel Willingham in Wijze Lessen, Surma, 2019)

Slide 15 - Slide

Welke tools ken je al?

Slide 16 - Mind map

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Vragen bij (inter) actieve verwerking (lesfase 5 en 6)

Sluit de activiteit qua inhoud en beheersingsniveau aan bij de leerdoelen?
Sluit de activiteit aan op de lesfase 1-3?
Vergroot de activiteit écht het inzicht in de leerstof?
Zijn je leerlingen bekend met de strategie en toepassing? Zo niet, wat is er voor nodig hen snel hier bekend mee te maken?
Wordt je verwerkingsactiviteit ingeleid door een duidelijke volledige instructie?