Hoogbegaafdheid en trauma

Hoogbegaafdheid en trauma
1 / 15
next
Slide 1: Slide
NederlandsHBOStudiejaar 1

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Hoogbegaafdheid en trauma

Slide 1 - Slide

Oorzaken trauma bij hb
Miskenning van behoeften
Sociale isolatie
(Chronische) onderstimulatie
gevoeligheid
balans tussen ontspanning en stress
Reactie op stress
Existentiële eenzaamheid
Schooltrauma

Slide 2 - Slide

overexcitabilities
Verhoogde gevoeligheden:

Emotioneel
Intellectueel
Zintuiglijk
Verbeelding
Psychomotorisch

Slide 3 - Slide

Window of tolerance
De balans tussen stress en ontspanning waarin leren en groei mogelijk zijn.
HB-leerlingen:
Snel buiten het raam door intensiteit
Invloed op regulatie en herstel

Slide 4 - Slide

Fawn-response
Conformeren om erbij te horen

Verlies van eigen identiteit

Slide 5 - Slide

Fawn response
  • langdurig aanpassen en please-gedrag, willen 'lijmen'
  • onderdrukken van emoties om niet tot last te zijn
  • verlies van verbinding met eigen behoeften en emoties

Slide 6 - Slide

Gevolgen van fawn response
  • zelfkritiek en afwijzing
  • depressie, lichamelijke klachten
  • dissociatie en zelfverwaarlozing 

Slide 7 - Slide

Hoe ga je daarmee om in de coaching?
  • begin met psycho-educatie, dat maakt het willen pleasen van de coach bespreekbaar
  • veiligheid creëren
  • gedrag inzichtelijk maken
  • eigen grenzen leren voelen en aangeven
  • autonomie stimuleren
  • reflecteren om patronen te doorbreken

Slide 8 - Slide

Met welk onderdeel zou jij willen oefenen bij de paarden?

Slide 9 - Open question

Existentiële eenzaamheid
Overdenken, piekeren, malen
Niet begrepen voelen
Zoeken naar zingeving


Slide 10 - Slide

Existentiële vragen: waar denk jij aan?

Slide 11 - Mind map

Invloed van school op trauma
Ongeziene behoeftes 

stressreacties op school

Veiligheid en erkenning bieden

Druk en gebrek aan passende uitdaging

Slide 12 - Slide

signalen herkennen
ergere slaapproblemen dan normaal
prikkelbaarder dan normaal
heftigere emotie-uitbarstingen
Terugtrekken
Overpresteren/onderpresteren
concentratieproblemen
schrikgedrag
vermijdgedrag
etc..

Slide 13 - Slide

Wat kunnen wij doen?
Vertrouwensrelaties opbouwen
Aandacht voor sociaal-emotionele behoeften
Helpen patronen in kaart brengen en aan te passen
Rust helpen creëren
Ouders ondersteunen
Netwerk bouwen/ actief deel uitmaken van het bestaande netwerk

Slide 14 - Slide

Samen sterker
Begrip en maatwerk zijn de sleutel tot veerkracht.
Werk samen en geef je eigen grenzen aan.
Stem af met andere betrokken partijen
Probeer te helpen en niet te redden.
Houd zoveel mogelijk communicatiekanalen open. 

Slide 15 - Slide