Argumenten en beargumenteren - V2C - 12 april 2024


Nederlands 

Argumenten en beargumenteren

V2C

12-04-2024
1 / 24
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

This lesson contains 24 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 75 min

Items in this lesson


Nederlands 

Argumenten en beargumenteren

V2C

12-04-2024

Slide 1 - Slide

Agenda
  • 11:30 - 11:45:  Landen en 10 minuten lezen
  • 11:45 - 12:00:  Lesdoelen en agenda 
  • 12:00 - 12:10:  Argumenten bespreken m.b.t. stelling dinsdag 
  • 12:10 - 12:20:   instructie argumenten en beargumenteren 
  • 12:20- 12:30:     filmpje jongeren Lagerhuis
  • 12:30 - 12:40: bespreken filmpje Jongeren Lagerhuis
  • 12:40:                 Afsluiting
  • 12:50:                 Einde les 
timer
10:00

Slide 2 - Slide

Lesdoelen
  • Aan het einde van de les weet ik wat een argument een goed argument maakt
  • Aan het einde van de les heb je geoefend met argumenten bedenken en beoordelen  

Slide 3 - Slide

Agenda
  • 09:50 - 10:05:  Landen en 10 minuten lezen
  • 10:05 - 10:10:  Lesdoelen en agenda 
  • 10:10 - 10:20:  Argumenten bespreken m.b.t. stelling dinsdag 
  • 10:20 - 10:30:   instructie argumenten en beargumenteren 
  • 11:05:                
  • 11:05:                 Afsluiting
  • 11:10:                 Einde les 

Slide 4 - Slide

Men mag op basis van één ooggetuige iemand ter dood veroordelen.   Argumenten bespreken 

https://padlet.com/estherpope/men-mag-op-basis-van-n-ooggetuige-iemand-ter-dood-veroordele-7tvtek53h7h44blc


Slide 5 - Slide

Agenda
  • 09:50 - 10:00:  Landen en agenda
  • 10:00:                Lesdoelen  
  • 10:00 - 10:10:  Argumenten bespreken m.b.t. stelling dinsdag 
  • 10:10 - 10:20:   instructie argumenten en beargumenteren 
  • 10:20 - 10:30: filmpje jongeren Lagerhuis
  • 10:30 - 10:40: bespreken filmpje Jongeren Lagerhuis
  • 10:40 - 10:50:  
  • 11:10:                 Einde les 

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Agenda
  • 09:50 - 10:00:  Landen en agenda
  • 10:00:                Lesdoelen  
  • 10:00 - 10:10:  Argumenten bespreken m.b.t. stelling dinsdag 
  • 10:10 - 10:20:   instructie argumenten en beargumenteren 
  • 10:20 - 10:30: filmpje Jongeren Lagerhuis
  • 10:30 - 10:40: bespreken filmpje Jongeren Lagerhuis
  • 10:40 - 10:50:  
  • 11:10:                 Einde les 

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Video

Agenda
  • 09:50 - 10:00:  Landen en agenda
  • 10:00:                Lesdoelen  
  • 10:00 - 10:10:  Argumenten bespreken m.b.t. stelling dinsdag 
  • 10:10 - 10:20:   instructie argumenten en beargumenteren 
  • 10:20 - 10:30: filmpje Jongeren Lagerhuis
  • 10:30 - 10:40: bespreken filmpje Jongeren Lagerhuis
  • 10:40 - 11:00:  ballondebat over kunstwerk
  • 11:10:                 Einde les 

Slide 15 - Slide

Bespreken filmpje Jongeren Lagerhuis
  • Welke argumenten vóór de stelling hebben we gehoord?
  • Welke argumenten tegen de stelling hebben we gehoord? 

Slide 16 - Slide

Agenda
  • 09:50 - 10:00:  Landen en agenda
  • 10:00:                Lesdoelen  
  • 10:00 - 10:10:  Argumenten bespreken m.b.t. stelling dinsdag 
  • 10:10 - 10:20:   instructie argumenten en beargumenteren 
  • 10:20 - 10:30: filmpje Jongeren Lagerhuis
  • 10:30 - 10:40: bespreken filmpje Jongeren Lagerhuis
  • 10:40 - 11:00:  ballondebat 
  • 11:10:                 Einde les 

Slide 17 - Slide

4.  Warming up: Het ballondebat
Neem een bekend persoon in gedachten.
(bijvoorbeeld Justin Bieber, Ronaldo, Koning Willem Alexander, Maxima, Billy Elish, Messi, Leonardo di Caprio, Elon Musk, etc.)

Het is een mooie dag en zit rustig in de luchtballon. Maar dan gaat het helemaal fout! De ballon vliegt bijna tegen een kerk. Om snel op te stijgen moeten twee bekende personen uit de ballon worden gegooid.

Slide 18 - Slide

Ronde 1
Elke ballonvaarder moet in een speech van maximaal één minuut aangeven waarom hij beslist in de ballon moet blijven zitten. Waarom is hij of zij onmisbaar.

Slide 19 - Slide

Aan het werk
  • Bedenk wie jij in de ballon wil houden       1 minuut                          
  • Bedenk minstens drie argumenten waarom hij/zij absoluut moet blijven.   
    
      Tip: schrijf niet alles op, alleen steekwoorden
timer
1:00
timer
5:00

Slide 20 - Slide

... moet blijven, omdat...
Eerst persoon 1                                                                Dan persoon 2, 3, 4

De juryleden overleggen wie het meest overtuigend was: 
  • Wie heeft de beste argumenten?
  • Wie heeft de origineelste argumenten?
  • Wie spreekt het beste?  
  • Wie is non-verbaal het beste?
  • Wie kan het zonder papier/lezen?
                                        Let op: gelijkspel is niet mogelijk
timer
1:00

Slide 21 - Slide

Ronde 2
Elke ballonvaarder moet dit keer een speech houden over waarom de andere twee beslist niet in de ballon mogen blijven zitten – waarom zij misbaar zijn! 

Slide 22 - Slide

Aan het werk
  • Bedenk welke twee personen die jij uit de ballon                                wil gooien.      (1 minuut)                          
  • Bedenk minstens drie argumenten waarom zij eruit moeten.  (4 minuten)
    
      Tip: schrijf niet alles op, alleen steekwoorden
timer
1:00
timer
5:00

Slide 23 - Slide

... moeten eruit, omdat...
Eerst persoon 1                                                                Dan persoon 2, 3, 4

De juryleden overleggen wie het meest overtuigend was: 
  • Wie heeft de beste argumenten?
  • Wie heeft de origineelste argumenten?
  • Wie spreekt het beste?  
  • Wie is non-verbaal het beste?
  • Wie kan het zonder papier/lezen?
                                        Let op: gelijkspel is niet mogelijk
timer
1:00

Slide 24 - Slide