- Geeft aan bij welk resultaat hij/zij tevreden is.
Slide 3 - Slide
Arrangementen
- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie.
???
- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag.
???
- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten.
???
Slide 4 - Slide
3. Lesdoel
Aan het eind van deze les:
- laat je zien wat je begrijpt van hoofdstuk 9.
Slide 5 - Slide
4. Instructie
- Gebruik de theorie op blz. 172 t/m 173 bij het maken van de les!
- Je mag in heel hoofdstuk 9 theorie opzoeken bij het maken van de opdrachten.
- Werk met potlood.
- Lijnen tekenen met liniaal.
- Noteer altijd de berekening erbij.
Slide 6 - Slide
6. Zelfstandig werken
Je maakt zelfstandig, in stilte:
Maak de diagnostische toets opdr. 1 t/m 12 op kopie.
Klaar?
1. Lever je werk in, je krijgt er een punt voor!
2. Je mag iets voor jezelf doen IN STILTE!
timer
1:00
Slide 7 - Slide
7. Evaluatie
Reflecteren
- Geeft aan bij welk resultaat hij/zij tevreden is.
Geef het cijfer door aan de docent als ze dit vraagt.
Slide 8 - Slide
Afsluiting
Lever je DT in bij de docent.
Volgende lesuur: ....................
Slide 9 - Slide
7. Evaluatie
Hoe ging de les?
Lukt het je om vragen die woorden gesteld uit een tekst te halen?
Lesson duration is: 45 min
