Respect en een fijne groep

• Burgerschapskunde
• Basisschool
• Groep 5

KiVa hoofdstuk 1

Over respect, naar elkaar luisteren en een fijne groep

Respect

Wie respecteer jij?

Wat is respect?

Wat is respect?

Respect is een gevoel of uiting waarmee je laat merken dat je iemand aanvaardt als een waardig en waardevol mens.

Hoe toon je respect aan een ander?

Wie verdienen het meeste respect?

1. Ouders
2. Politie, ouderen
3. Kinderen
4. Iedereen verdient evenveel respect

Hoe zorgen we ervoor dat iedere leerling zich gerespecteerd voelt in de klas?

De volgende les

Hoe kunnen we beter naar elkaar luisteren en hoe zorgen we ervoor dat we een fijne groep vormen/houden?

De vorige les ging over respect. Hoe heb jij respect getoond de laatste week?

Deze les gaat over

B. Alleen en samen

Je leert de leuke ne minder leuke kanten van alleen en samen zijn en hoe je beter samen kunt spelen

Dit vind ik leuk om te doen als ik alleen ben

Dit vind ik leuk om te doen als ik samen ben

Dit vind ik minder leuk/vervelend als ik samen speel

Hoe los jij dit dan op?

Ik-boodschap

Heb je enig idee wat dat is?

Ik - boodschap

De "ik-boodschap" is een manier van praten waarbij je over jezelf praat, door te zeggen hoe jij je voelt of wat jij nodig hebt, in plaats van te wijzen naar wat de andere persoon verkeerd doet. Het helpt mensen om vriendelijk en respectvol met elkaar te communiceren.

De juiste ik - boodschap

1. Wees eens stil!
2. Bemoei je er niet mee.
3. Jij bent echt vervelend.
4. Ik vind het vervelend. Kan je stoppen?

De juiste ik-boodschap

1. Egoïst!
2. Jij speelt alleen maar met jezelf!
3. Ik vind het niet leuk als je alles zelf doet. Dan kan ik net zo goed niet meedoen. Kunnen we het samen proberen?
4. Ik ga wel iets anders doen, jij denkt alleen maar aan jezelf!

Wat vind je soms wel eens vervelend in de klas? Begin met 'ik vind'

Hoe kunnen wij ervoor zorgen dat we fijn samen kunnen spelen/werken?

De volgende keer

De volgende keer zal de les gaan over hoe wij een fijne groep kunnen vormen met elkaar. Hoe kunnen wij ervoor zorgen dat het leuk is en het leuk blijft?