ICC-cursus '24/'25, les 1

• Kunstzinnige oriëntatie
• Basisschool
• Speciaal Onderwijs
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Groep 1-8

21/11/24

ICC-cursus les 1

Trainers: 

Jeannette Stegeman - [e-mail]

Marijke de Bruin - [e-mail]

Inhoud

• Kennismaking
• Uitleg ICC-cursus

              - Kader, doelstellingen en competenties

              - Cultuurbeleidsplan

              - Lesschema en lesonderwerpen

• Energizer


• Wat is cultuur?
• Rondleiding door De Museumfabriek
• Wat is cultuureducatie?
• Sleutelervaring
• Intakeformulier
• Huiswerk

Ik luister muziek.

Nooit

Soms

Regelmatig

Vaak

Ik kijk films.

Nooit

Soms

Regelmatig

Vaak

Ik ga naar het theater.

Nooit

Soms

Regelmatig

Vaak

Ik bezoek musea.

Nooit

Soms

Regelmatig

Vaak

Heb je ooit aan actieve kunstbeoefening gedaan?
(Denk aan het volgen van muziekles, theaterles, dansles, schildercursus, etc).

Nee

Ja

Doe je momenteel aan actieve kunstbeoefening?
(Denk aan het volgen van muziekles, theaterles, dansles, schildercursus, etc).

Nee

Ja

Kennismaking

Alfonsus

OBS La Res

St. Gerardus

- Naam

- School

- Klas

TVC 't Woolde

Panta Rhei

CBS Prins Maurits

't Zeggelt

Al Ummah, locatie de Tulp

Uitleg ICC-cursus

Landelijk kader van de cursus:

• Ontwikkeld in 2004 door het LKCA
• Begin 2024 +/- 11.000 opgeleide ICC'ers
• Landelijk certificaat
• Samenhang met rijksbeleid (CmK)
• 'Komen en gaan' --> 'vragen en aanbieden' --> 'leren en ervaren'          (2014, Hart/d voor Cultuur)

Uitleg ICC-cursus

Doelstellingen van de cursus:

• Het verwerven van inzicht en vaardigheden om keuzes te maken bij de ontwikkeling van cultuureducatie op school.
  
• Het verwerven van vaardigheden om deze keuzes te vertalen in een cultuurplan met een jaar- en ambitieplan voor de school.
  
• Het leggen van een fundament voor een netwerkstructuur waarin school en culturele omgeving elkaar ontmoeten.
  
• Het leggen van een fundament voor een duurzame samenwerking tussen culturele instellingen en scholen voor primair onderwijs, inclusief gespecialiseerd onderwijs.
  

Uitleg ICC-cursus

Competenties ICC'er - De reflector

De ICC'er:

• Denkt na over de plek van het cultuuronderwijs in het curriculum van de school
• Is bij vernieuwingen in het onderwijs en op school alert op de rol en positie van cultuuronderwijs
• Reflecteert op de invulling van cultuuronderwijs samen met de directie en het team
• Signaleert de sterke en zwakke punten van zichzelf en het team, haalt daar leervragen uit en zoekt scholing

Uitleg ICC-cursus

Competenties ICC'er - de schatzoeker

De ICC'er:

• is op zoek naar passende en bijzondere activiteiten voor de leerlingen, maar ook voor het team en de directie
• Doet kennis, inspiratie en nieuwe contacten op via o.a. netwerkbijeenkomsten
• Voedt zichzelf met kennis over actuele ontwikkelingen op het gebied van cultuuronderwijs

Uitleg ICC-cursus

Competenties ICC'er - De verbinder

De ICC'er:

• Kent relevante (culturele) partners en instellingen in de omgeving en hun mogelijkheden
• Is de contactpersoon voor externen
• Gaat, vanuit een vraag van de school, met hen in gesprek over samenwerking
• Werkt samen met de (culturele) partners aan de ontwikkeling van de duurzaam cultuuronderwijs

Uitleg ICC-cursus

Competenties ICC'er - De regisseur

De ICC'er:

• Zorgt dat cultuuronderwijs in team- en bouwvergaderingen blijvend besproken wordt.
• Houdt zicht op tijd en geld, en maakt hier afspraken over om het cultuurprogramma en de ICC-taken naar behoren te kunnen uitvoeren
• Houdt het team up-to-date op het gebied van cultuuronderwijs
• Delegeert taken betreft cultuuronderwijs aan het team

Uitleg ICC-cursus

Competenties ICC'er - De vormgever

De ICC'er:

• Actualiseert samen met collega's (intern en extern) het cultuurplan en de visie op cultuuronderwijs
• Beoordeelt activiteiten en aanbod; passend bij de visie/het plan van de school
• Maakt samen met het team en directie keuzes voor het cultuurprogramma dat wordt ingebed in het curriculum
• Stimuleert (of geeft plek aan) vernieuwende en passende culturele activiteiten en projecten

Uitleg ICC-cursus

Competenties ICC'er - De inspirator

De ICC'er:

• Is zelf het levende voorbeeld van hoe leuk en belangrijk cultuuronderwijs is
• Kan het belang van cultuuronderwijs voor de ontwikkeling van kinderen uitleggen
• Biedt collega's advies en nieuwe ideeën voor cultuurlessen en -projecten
• Stimuleert ouderbetrokkenheid. 

Uitleg ICC-cursus

Cultuurbeleidsplan:

• Een cultuurplan laat je nadenken over de rol van cultuureducatie op jouw school en laat je bewust keuzes maken. 
• Van de huidige naar de gewenste situatie.
• Een cultuurplan is een groeidocument. 
  
• Een cultuurplan schrijf je in overleg met anderen. 
• Kies een vorm die bij jou en je school past.

1. Wat is de schoolvisie op het onderwijs?

2. Wat is de schoolvisie op het cultuuronderwijs?

3. Wat is de huidige situatie?

4. Wat zijn de ambities voor de toekomst?

5a. Welke doelen staan centraal? Welke inhoudelijke keuzes worden gemaakt?

5b. Wat is het plan van aanpak en het meerjarenplan?

6. Hoe wordt er geëvalueerd, vastgelegd, geborgd en draagvlak gecreëerd?

7. Wie heeft welke rol/verantwoordelijkheid?

8. Hoe ziet de meerderen cultuurbegroting eruit?

3 + 4: invulling cultuureducatie (middel/doel, breedte/diepte),  

         talenten/deskundigheidsbevordering, materialen/ruimtelijke 

         omstandigheden, contacten/samenwerking, etc.

Cultuurbeleidsplan

Lesschema

LES	DATUM		LOCATIE	ADRES
Les 1	Do 21/11/24	15.30-18.00	De Museumfabriek	Het Rozendaal 11
Les 2	Do 12/12/24	15.30-18.00	Oyfo	F. Hazemeijerstraat 300
Les 3	Do 09/01/25	15.30-18.00	Theater Sonnevanck	Walstraat 2
Les 4	N.t.b.	+- een uur	Op je eigen school
Les 5	Do 27/02/25	15.30-18.00	Tetem	Stroinksbleekweg 16
Les 6	Do 20/03/25	15.30-18.00	Nationale Reisopera	Hoge Bothofstraat 43A
Les 7	Do 17/04/25	15.30-18.00	Schouwburg Hengelo	Beursstraat 44
Les 8	Do 22/05/25	14.30-17.00	Rijksmuseum Twenthe	Lasondersingel 129
	Wo 04/06/25	15.00-18.00	Red Carpet Event	N.t.b.
	Na 22/05/25	N.v.t.	Anonieme evaluatie

Lesonderwerpen

LES	DATUM	ONDERWERP
Les 1	Do 21/11/24	Kennismaking + Leervragen + 1) Visie op onderwijs
Les 2	Do 12/12/24	Theorie (begrippen en definities) + Ontwikkelingen
Les 3	Do 09/01/25	3) Huidige situatie + 7) Rollen/competenties/taakverdeling
Les 4	N.t.b.	1) Visie op (cultuur)educatie
Les 5	Do 27/02/25	4) Ambities + 8) Financiën/begroting
Les 6	Do 20/03/25	5a) Doelen + 5b) Tussendoelen/meerjarenplan
Les 7	Do 17/04/25	6) Evalueren, verslagleggen en draagvlak
Les 8	Do 22/05/25	Presentaties + Uitreiking certificaat
	Wo 04/06/25	Red Carpet Event
	Na 22/05/25	Anonieme evaluatie

Energizer

Variatie 1-2-3

Wie wil de volgende keer een leuke energizer uit eigen praktijk meenemen? Hij moet te linken zijn aan een discipline van cultuureducatie. 

Wat is cultuur?

Wat is cultuureducatie?

Filmpje 'Art & Sofie' --> wat leren deze kinderen?

Wat versta jij onder cultuureducatie? 

Wat leren leerlingen door cultuureducatie?

Maak een mindmap.

Wat is cultuureducatie?

De Museumfabriek

Rondleiding door het museum door educatief medewerker Loes Schippers

beeldend

dans

drama

erfgoed

literatuur

mediakunst

muziek

Wat is cultuureducatie?

ACTIEF

RECEPTIEF

maken/doen

meemaken/kijken

Wat is cultuureducatie?

reflectief

OP SCHOOL

OP LOCATIE

Wat is cultuureducatie?

ACTIEF

ACTIEF

RECEPTIEF

RECEPTIEF

OP LOCATIE

OP LOCATIE

OP SCHOOL

OP SCHOOL

+

Interactief concert 

in een concertzaal

Filmvertoning 

in het filmhuis

Theatervoorstelling 

in het speellokaal

Dagproject 

in de school

Textielworkshop 

in een museum

+

+

+

=>

=>

=>

=>

Wat is cultuureducatie?

ONDER SCHOOLTIJD

NA SCHOOLTIJD

PO

VO

Wat is cultuureducatie?

PEUTERS

Sleutelervaring

"Een ervaring/gebeurtenis die een ingrijpende en vaak langdurige impact heeft, en die een rol vervult in de ontwikkeling." 

Kun je je een cultuureducatie-activiteit herinneren uit je jeugd, die op de een of andere manier impact op je had?

Zo ja, waarom had die activiteit impact?

Waarom werk je in het onderwijs? Waar word je blij van?

Intakeformulier

Bespreek in tweetallen de leervragen op je intakeformulier. 

• Wat is de visie op onderwijs op jouw school? Hoe past cultuureducatie daarbij?
• Zijn er vandaag al onderwerpen besproken die antwoord hebben gegeven op jouw/jullie leervraag?
• Zijn er nieuwe leervragen bijgekomen?
• Denk je dat je n.a.v. de cursus geholpen wordt bij je leervraag?

 

Huiswerk

• Lezen Dossier ICC: 

       - Deel 1, hoofdstuk 1 (incl. passie-oefening 2),

       - Deel 1, hoofdstuk 2

       - Deel 1, hoofdstuk 3 

       - Deel 1, hoofdstuk 4

       - Deel 2, hoofdstuk 1

       - Deel 2, hoofdstuk 5

• Intakeformulier verder invullen/wijzigen
     - Schoolvisie op onderwijs noteren
     - Huidige situatie op het gebied van cultuureducatie beschrijven
• Teambijeenkomst plannen tussen 09/01/25 (les 3) en 27/02/25 (les 5)
  
  

Volgende les:

donderdag 12 december 2024

15.30 - 18.00 uur

Oyfo (Hengelo)

Vragen?

Opmerkingen?

Verwachtingen?

www.cultuureducatie-enschede.nl

   Jeannette Stegeman: [e-mail]

   Marijke de Bruin: [e-mail]

   Vraag: Groepsapp aanmaken? Les als naslagwerk?