Scheidbare werkwoorden 2 (A2)

• NT2
• MBO
• Studiejaar 2

Scheidbaar werkwoord

Deze hond vindt het niet leuk dat we hem uitlachen!

V1a, wat gaan we vandaag doen?

• Herhalen van de theorie van scheidbare werkwoorden
• Zinnen maken met scheidbare werkwoorden

Lesdoel

Na deze les kunnen jullie zinnen
maken met scheidbare werkwoorden.

Het scheidbare werkwoord

Deze hond vindt het niet leuk dat we hem uitlachen!

uitlachen      =   lachen  +  uit

scheidbaar             werkwoord + voorzetsel
werkwoord

Wat is een scheidbaar werkwoord?

Een scheidbaar werkwoord heeft 2 woorden:

een werkwoord en een ander woord. (Meestal is dit een voorzetsel.)

schoonmaken = schoon  + maken 

     aankomen    = aan          + komen

       nadenken   = na             + denken

Is het werkwoord

scheidbaar

JA of NEE?

Noem 3 scheidbare
werkwoorden

Hoe gebruik je een scheidbaar werkwoord?

Je schrijft eerst wie/wat (onderwerp). Dan het werkwoord dat je  aanpast aan de wie/wat. Het andere woord staat op de laatste plaats in de zin:

Ik               maak        de keuken         schoon.
De trein  komt        om 10:00 uur   aan.

Wij            denken   eerst                    na. 

Maksim lacht Yaroslav niet uit!

Wat is het onderwerp?

1. Maksim
2. Yaroslav

Maksim lacht Yaroslav niet uit!

Wat is het scheidbare werkwoord?

1. lachen
2. uitlachen

Tirif maakt de keuken schoon.

Wat is het onderwerp?

1. de keuken
2. Tirif

Tirif maakt de keuken schoon.

Wat is het scheidbare werkwoord?

1. schoonmaken
2. maken

Younis gaat de straat oversteken.

Wat zijn de werkwoorden?

1. Younis + gaat
2. over + steken
3. gaat + oversteken
4. Younis + de straat

Gabriela ........ een briefje voor haar moeder ..... (ophangen)

Delina ....... haar vriendin vanavond ......
(opbellen)

Ik ....... mijn kinderen bij school ......
(ophalen)

Artem ....... het lesje uit het boek ......
(overschrijven)

Aysun en Asila ....... hun vrienden voor morgen ......
(uitnodigen)

Twee werkwoorden in de zin?

Dan schrijf je het scheidbare werkwoord als één woord. Het eerste werkwoord pas je aan aan de wie/wat. Het scheidbare werkwoord staat op de laatste plaats in de zin. 

Artem  moet  de pannenkoeken  omdraaien.

Yaroslav  kan  de spullen morgen  opsturen.

Delina en Gabriela  mogen  de weg  oversteken.

De jongen - in bed
(moeten - overgeven)

Maak een goede zin met de zinsdelen

1. De jongen geeft moet over in bed.
2. De jongen geeft over moet in bed.
3. De jongen moet in bed overgeven.
4. De jongen moeten geven over in bed.

Mevrouw Ani - de moeilijke som
(willen - uitleggen)

Maak een goede zin met de zinsdelen

1. Mevrouw Ani wil uitleggen de moeilijke som
2. Mevrouw Ani wil de moeilijke som uitleggen.
3. De moeilijke som uitleggen wil Mevrouw Ani.
4. Mevrouw Ani uitleggen wil de moeilijke som.

Het kind - de appel
(zullen - opeten)

Maak een goede zin met de zinsdelen.

1. Het kind zal de appel opeten.
2. Het kind de appel zal opeten.
3. Het kind zullen de appel opeten.
4. Het kind de appel zullen opeten.

Maksim - morgen - lekker
(mogen - uitslapen)

Maak een goede zin met de zinsdelen.

1. Maksim mag morgen lekker uitslapen.
2. Maksim mag uitslapen lekker morgen.
3. Maksim mogen morgen lekker uitslapen.
4. Maksim mag lekker uitslapen morgen.

De tram - om 1 uur
(zullen - terugkomen)

Maak een goede zin met de zinsdelen.

1. De tram zal terug om 1 uur komen.
2. De tram zullen terugkomen om 1 uur.
3. Terug zal de tram om 1 uur komen.
4. De tram zal om 1 uur terugkomen.

Dit was het lesdoel voor vandaag

Na deze les kunnen jullie zinnen maken met scheidbare werkwoorden.

Is dat gelukt?

We gaan het controleren met het 'rad van fortuin'!

Maak zelf een zin met deze werkwoorden:

Scheidbare werkwoorden    (Placemat)

1. meedoen                                                1. invullen

2. afwassen                                              2. aanraken

3. lesgeven                                                3. uitstappen

4. uitlachen                                               4. opsturen

5. aannemen                                            5. doorgeven

6. opbellen                                                6. nadenken

7. schoonmaken                                     7. uitleggen

8. uitgeven                                                8. opstaan

Check de antwoorden

1. Ik doe niet mee.                                                1. Hij vult het formulier in.

2. Ik was de borden af.                                      2. Hij raakt mij aan.

3. Ik geef morgen geen les.                            3. Hij stapt bij de bushalte uit.

4. Ik lach mijn vriendin nooit uit.                  4. Hij stuurt het pakketje op.

5. Ik neem dit cadeau graag aan.                 5. Hij geeft het bericht door.

6. Ik bel mijn vriend op.                                     6. Hij denkt goed na.

7. Ik maak het huis schoon.                             7. Hij legt de som uit.

8. Ik geef veel geld uit.                                      8. Hij staat om zeven uur op.

Noem minstens twee dingen die je hebt geleerd in deze les.

Wat hadden we beter kunnen doen? (Jij of ik)

Hard gewerkt!

Goed gedaan!