Herhaling 6.1 & 6.2

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 2

	Vak: Wiskunde Hoofdstuk: Herhaling 6.1 & 6.2
1.	Lesopening
2.	Lesdoel
3.	Arrangementen + Mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je boek van wiskunde en 

laat deze nog even dicht op tafel liggen. 

Huiswerk controle: 

Verdiept of theoretisch: 

opdracht 1 t/m 17 

Basis en intensief: 

opdracht 1 t/m 8 en 11 t/m 17

2. Lesdoel

Aan het eind van deze les:

- heb je de leerstof van 6.1 en 6.2 herhaald

3. Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie. 

Jochem, Jessica & Jamie

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Gijs & Krystian

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen en samen begeleid inoefenen.

Niek & Jaysen

Mini-check

leerlingen in het basis en intensief arrangement doen mee met de mini-check. 

Er is geen mini-check vandaag. 

Iedereen doet mee met de herhaling. 

4. Instructie

Lees en kijk mee naar de volgende dia. 

Vergroting berekenen

Bekijk de afbeelding.

Stap 1: Meet de lengte van het origineel - meet AB. 

Stap 2: Meet de lengte van het beeld - meet A'B'

Stap 3: Bereken de vergrotingsfactor, gebruik de formule. 

lengte beeld : lengte origineel = vergrotingsfactor

Bereken de vergrotingsfactor

apps.noordhoff.nl

Een vergroting heeft een vergrotingsfactor die altijd groter is dan 1, ...... 

Een verkleining heeft een vergrotingsfactor die altijd kleiner is dan 1. Dus begint met 0, ..... 

Verkleining berekenen

Bekijk de afbeelding.

Stap 1: Meet een lijnstuk van het origineel (figuur A)

Stap 2: Meet hetzelfde lijnstuk in het beeld (figuur B).

Stap 3: Bereken de vergrotingsfactor, gebruik de formule. 

lengte beeld : lengte origineel = vergrotingsfactor

Bereken de
vergrotingsfactor.

apps.noordhoff.nl

De tekening bestaat uit 2
gelijkvormige driehoeken.

Wat is de overeenkomstige
hoek van ∠C?

1. ∠A
2. ∠B
3. ∠D
4. ∠E

apps.noordhoff.nl

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (verdiept) + (basis)?

Jochem, Jessica, Jamie, Gijs & Krystian: Je maakt herhaling 6.1 en 6.2 opdracht 1 t/m 5 op blz 87 en 88. 

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?

Niek & Jaysen (of moeite met de leerstof): wij maken klassikaal opdracht 4 (zie volgende slide)

6. Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig herhaling 6.1 en 6.2 opdracht 1 t/m 5 op blz 87 en 88. 

Lees goed de gele stukjes tekst of kijk terug in de samenvatting.

Ben je klaar?

1. Nakijken en verbeteren

2. Automatiseringsblad, sodoku of de rekenbreak. 

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Heb je nog vragen of vind je nog iets lastig? 

Lesdoelen:

- heb je de leerstof van 6.1 en 6.2 herhaald?

8. Huiswerk & Toetsen

Huiswerk: 

Dinsdag 2 april

Herhaling 6.1 en 6.2 

opdracht 1 t/m 5

Toetsen:

Woensdag 3 april

Toets H6