VO & PO I Verwerkingsles: verzamelen en tentoon stellen

• Culturele en kunstzinnige vorming
• Kunst
• Basisschool
• Middelbare school
• MBO
• Groep 5-8
• Leerjaar 1-6
• Studiejaar 1-4

Verwerkingsles

Jullie hebben de tentoonstelling 4 Rijkscollecties & Hans Op de Beeck bezocht met je klas. In deze verwerkingsles gaan we het hebben over 'verzamelen, inrichten en opslaan'.

Vertel: hier zie je een wonderkamer van Hans Op de Beeck. Misschien hebben jullie ook zo'n wonderkamer gezien in Kunsthal KAdE?

In zijn rariteitenkasten vind je allerlei wonderlijke objecten; figuren van kinderen, een miniatuur roeiboot, een kleine staande klok en zelfs een gedeeltelijk opgegeten verjaardagstaart. Objecten die niet echt bij elkaar lijken te passen. Een verzameling waar je zelf een betekenis aan mag geven. 

Rariteitenkabinet

In de 15e & 16e eeuw waren er nog geen musea. Alle bijzondere objecten die rijke mensen toen verzamelden, werden bij elkaar geplaatst in een zogenaamde wonderkamer. Beter bekend als een kunst- en rariteitenkabinet. In deze kast of soms zelfs kamer werd een verzameling bijzondere voorwerpen bewaard en tentoongesteld.

Klik op het oogje; In de wonderkamers van vroeger trof je de meest uiteenlopende objecten en rariteiten aan, kijk maar! Laat de leerlingen opnoemen wat ze allemaal zien. 

Een nog ouder voorbeeld van een kunstwerk waarop rariteiten afgebeeld zijn. Laat de leerlingen weer beschrijven wat ze zien, wat herkennen ze en wat niet?

Een eigen wonderkamer inrichten

Welk bijzonder object uit jouw huis, school of omgeving zou jij een plekje geven in een wonderkamer of rariteiten kast? 

1. Neem een bijzonder object mee naar school of teken/ maak het object na. 

2. Geef alle verzamelde rariteiten een plek in de school of in een kastje. 

3. Wat zou het overkoepelende thema kunnen zijn van jullie verzameling? Waar gaat jullie verzameling over?

Opdracht

Doen: richt op school jullie eigen rariteiten kast/ wonderkamer in. Laat de leerlingen nadenken over iets in huis, op school of in hun omgeving wat zij bijzonder, raar of wonderlijk vinden. Een object dat goed zou passen volgens de leerling in het rariteitenkabinet. In plaats van meenemen, kunnen leerlingen ook online gaan zoeken naar afbeeldingen van een wonderbaarlijk object of het zelf (na)maken.