Effectief gebruik van Office 365

Effectief gebruik van Office 365

Leerdoelen

- Mappen maken in OneDrive
- Tekst bewerken in Word
- Een PowerPoint maken
- Chatten en bestanden versturen via Teams

Wat weet je al over het gebruik van Office 365?

Mappen maken in OneDrive

In OneDrive kun je mappen maken om je bestanden georganiseerd te houden. Klik op 'Nieuw' en selecteer 'Map'. Geef de map een naam en klik op 'Maken'.

Tekst bewerken in Word

Met Word kun je eenvoudig tekst bewerken. Open een nieuw document en begin met typen. Gebruik de werkbalk bovenaan om tekst op te maken, zoals vetgedrukt, cursief en onderstreept.

Een PowerPoint maken

Met PowerPoint kun je professionele presentaties maken. Klik op 'Nieuwe presentatie' om te beginnen. Voeg dia's toe en bewerk ze met tekst, afbeeldingen en grafieken.

Chatten en bestanden versturen via Teams

Met Teams kun je gemakkelijk communiceren en samenwerken met anderen. Ga naar het tabblad 'Chats' en klik op 'Nieuw gesprek' om een chat te starten. Je kunt ook bestanden delen door op het paperclip-icoon te klikken.

Oefenen - Mappen maken

Maak in je OneDrive-account een nieuwe map met de naam 'Oefeningen'. Plaats een bestand in de map en controleer of het goed is georganiseerd.

Oefenen - Tekst bewerken

Open Word en typ een korte tekst. Pas de opmaak van de tekst aan door verschillende stijlen en effecten toe te passen.

Oefenen - PowerPoint maken

Maak een korte PowerPoint-presentatie van 3 dia's over een onderwerp naar keuze. Voeg tekst, afbeeldingen en overgangseffecten toe.

Oefenen - Chatten en bestanden versturen

Start een chatgesprek met een klasgenoot via Teams. Deel een bestand en bespreek de inhoud ervan.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.