Een kijkje in de wereld van autisme

Introduceer de les met deze video. Zeg hierbij nog niks over het onderwerp. Ga vervolgens naar de volgende slide.

Waarover gaat dit denk je?

Wat gebeurde er? Heb je hier ervaring mee of is het herkenbaar? Wat is je mening?

Wat gebeurde er? Heb je hier ervaring mee of is het herkenbaar? Wat is je mening?

Waarover gaat dit denk je?

(National Autistic Society, 2019)

Geef aan dat de klas hun device erbij mogen pakken en de code in te voeren op LessonUp.app 

Vraag aan de klas over het filmpje wat ze net hebben bekeken. 

Na dat alle antwoorden zijn verzameld kan je doorvragen over wat er gebeurde, of leerlingen soortgelijke ervaringen hebben en wat hun mening is. Ga daarna naar de volgende slide

maatschappij, grap, humor, satire, beledigen, beeld en geluid, beeld en geluid op school, media, onderwijs, educatie, instructie, introductie, wat is, hoe werkt het, lesvideo, lesstarter, interactieve les

Een kijkje in de wereld van autisme:

De misvattingen en stereotypes

Voor het eerst bij Beeld en Geluid op school? Kijk hier voor een korte instructie.

Introduceer het onderwerp autisme en dat deze les gefocust is op misvattingen en stereotypes. 

Vraag aan de klas of ze kunnen uitleggen wat een misvatting of stereotype betekent. Vul eventueel de leerlingen aan.

Wat weet jij al over autisme?

Laat de klas de vraag beantwoorden via hun device. 

Na dat de antwoorden zijn verzameld, kan je doorvragen of ze er zelf ervaring mee hebben of eventueel iemand kennen met autisme.

Aan het eind van deze les: 

• kan je de kenmerken van autisme benoemen
• weet je de stereotypes en misvattingen van autisme 
• weet je op welke manier je het beste om kunt gaan met iemand die autisme heeft. 

Leerdoelen:

Bij deze slide introduceer je de leerdoelen van de les, ga deze langs en ga vervolgens naar de volgende slide.

Wat is autisme?

Autisme is een aangeboren ontwikkelingsstoornis waarbij de 

informatieverwerking anders is dan bij 'normale' hersenen.

Autisme is een aangeboren ontwikkelingsstoornis waarbij de

informatieverwerking anders is dan bij 'normale' hersenen.

De zintuigen komen vaak heftiger aan, maar iemand met autisme kan het ook verkeerd inschatten.

Wat is autisme?

Met deze slide leg je kort uit wat autisme is. 

geef aan dat het aangeboren is en dat het dus niet is aangeleerd. Geef verder ook aan dat mensen met autisme normaal zijn, maar ze alles net wat anders verwerken dan iemand zonder autisme.

Zie pagina 7 van de lesbrief voor aanvullende informatie 

• Moeite met sociale situaties inschatten
• Routinegericht
  
• Specifieke interesses hebben
  
• Overprikkeling
• Vaak in combinatie met andere stoornissen

Wat zijn veelvoorkomende kenmerken?

Ga de kenmerken van autisme langs en leg kort uit hoe dit zich uit.

Zie pagina 7 van de lesbrief voor aanvullende informatie 

filmpje over misvattingen

https://www.beeldengeluidopschool.nl/#/details/program/urn:vme:default:program:2102112140325836531

In deze video geven een aantal autisten antwoord op vragen en misvattingen over hun stoornis en of deze kloppen of niet. 

Misvattingen

(BNNVARA, 2021)

Zorg er voor dat je al ingelogd bent op

beeldengeluidopschool.nl en de video al klaar hebt staan in een apart tabblad. 

Kijk samen naar de video. Na dat je deze hebt bekeken, kan je vragen naar hun mening en of ze iets nog niet wisten. 

Vraag of eventuele misvattingen of stereotypes weg zijn gegaan.

Wat kun je doen als je zelf autisme hebt?

Zoek hulp en ondersteuning als je merkt dat je moeite hebt met bepaalde situaties of als je meer wilt weten over autisme.

Iedere autist is uniek!

Autisme is een spectrum. 

Het gaat dus niet van minder autistisch naar meer autistisch zoals in deze lijngrafiek te zien. 

Het is eerder een cirkeldiagram, waarbij de kenmerken verschillen per persoon!

Met deze slide bespreek je dat autisme een spectrum is en dat deze erg verschillend kan zijn voor elk persoon. Geef voorbeeld van de video van net en dat die mensen ook soms verschilden van antwoorden. Leg nadruk dat

bijvoorbeeld voor de ene persoon zintuigelijke overprikkeling meer van toepassing is dan de ander.

Zie pagina 7 van de lesbrief voor aanvullende informatie 

Wat kun je doen als je zelf autisme hebt?

Zoek hulp en ondersteuning als je merkt dat je moeite hebt met bepaalde situaties of als je meer wilt weten over autisme.

Autisme bij meisjes

Vaak hebben meisjes een latere diagnose dan jongens door dat ze andere kenmerken vertonen:

• Camouflage en maskeren

Meisjes kunnen autisme kenmerken beter verbergen en doen anderen na.

• Minder specifieke interesses

De interesses die meisjes kunnen hebben, worden vaak als normaal beschouwd.

• Meer behoefte aan sociaal contact

Vaak hebben ze een grote behoefte aan sociaal contact , maar weten vaak niet hoe ze het moeten aanpakken.

Lange werd gedacht dat autisme nauwelijks voorkomt bij meisjes. Leg uit dat autisme bij meisjes niet per se minder voorkomt, maar autisme

voornamelijk onderzocht werd bij jongens en meisjes vaak andere kenmerken vertonen waardoor ze  een andere label krijgen zoals bijvoorbeeld

‘verlegen’ of juist een verkeerde diagnose krijgen. 

Ga de kenmerken langs die op de slide staan.

Zie pagina 7 van de lesbrief voor aanvullende informatie 

Ken jij bekende mensen met autisme? Zo ja, wie dan?

Ken jij in je omgeving mensen met autisme?

Geef aan dat de klas weer hun device erbij mogen pakken om de vraag te beantwoorden. Geef aan dat dit iemand kan zijn van een cartoon/tv-serie karakter tot een bekende tiktok-ster of zanger. 

Als ze niemand kennen, mogen ze ook iemand benoemen die ze kennen uit hun eigen omgeving.

Bekendheden:

Albert Einstein

(Wetenschapper)

Marylin Monroe (Actrice jaren 50-60)

Steve Jobs

 (Oprichter Apple)

Sia

(Zangeres)

Greta Thunberg

 (Klimaatactiviste)

Satoshi Tajiri

 (Oprichter Pokemon)

Geef aan bij deze slide dat deze personen autisme hebben of ervan worden vermoed dat ze autisme hebben gehad. Ga heel kort langs waarom en welke kenmerken ze vertonen.

Zie pagina 8 van de lesbrief voor aanvullende informatie 

filmpje over misvattingen

https://www.beeldengeluidopschool.nl/#/details/program/urn:vme:default:program:2102112140325836531

Zoals eerder vermeld hebben mensen met autisme vaak specifieke interesses en hobby's. In deze video verteld Laura over haar hobby waarvan ze haar beroep heeft kunnen maken.

Talenten

(EO, 2017)

Zorg er voor dat je al ingelogd bent op

beeldengeluidopschool.nl en zorg dat je het fragment al klaar hebt staan in een apart tabblad. 

bekijk de video samen met de klas. Bespreek daarna klassikaal de video.

Ga in groepjes van twee zitten en pak een gespreks- en een instructiekaartje. 

Een van de twee krijgt een opdracht. De ander moet zijn gedrag proberen aan te passen.

Na 2,5 minuten draaien we de rollen om en kunnen jullie over een ander onderwerp praten.

Opdracht: Rollenspel

Met deze slide introduceer je de opdracht rollenspel. In tweetallen moeten de leerlingen een gesprek voeren. Ze krijgen hierbij een gespreks- en instructiekaartje. 

Leerling A krijgt het eerste gesprek instructies wat diegene moet doen. Leerling B moet dan proberen hun gedrag aan te passen aan diegene met de instructies. 

In de volgende ronde draaien de rollen om. Hierbij krijgen ze andere

gespreks- en instructiekaartjes. 

Het doel van deze opdracht is om de leerlingen te leren hoe ze met deze situaties kunnen omgaan en kunnen ze zien hoe het voor iemand kan zijn met autisme.

Hoe ga je om met mensen met autisme?

Autisten kunnen weinig veranderen aan hun gedrag, probeer er begripvol en respectvol mee om te gaan. 

Vooral geduld en duidelijkheid is erg belangrijk. Stel vragen en probeer te luisteren naar hun behoeften!

Autisten kunnen weinig veranderen aan hun gedrag. 

Vooral geduld en duidelijkheid is erg belangrijk. Stel vragen, respecteer hun grenzen en probeer te luisteren naar hun behoeften!

Hoe moet je omgaan met iemand die autisme heeft?

Met deze slide bespreek je hoe je om kunt gaan met mensen met autisme. 

Leg uit dat mensen met autisme weinig aan hun gedrag kunnen veranderen en dat geduld hebben daarom ook belangrijk is. Ga langs de punten benoemd op pagina 8 van de lesbrief.

 

We gaan nu een korte quiz doen over wat we net allemaal hebben geleerd.

Ga staan als je denkt dat de stelling klopt en blijf zitten als je denkt dat deze niet waar is.

Vragenronde!

Het laatste onderdeel van de les is de vragenronde. Hierbij krijgen ze 8 waar of niet waar vragen. 

De leerling moet zijn antwoord geven door te staan of te zitten. 

Deze uitspraken zijn gebasseerd op

misvattingen en stereotypes rondom autisme. Hetantwoord op elke vraag is niet waar. 

Vraag 1

Waar of niet waar?

Autisme is aangeboren

Waar = staan

Niet waar = zitten

Waar of niet waar?

Je kan autisme krijgen door vaccinaties.

Waar = staan

Niet waar = zitten

Vraag 1

Niet waar

Autisme is een aangeboren ontwikkelingsstoornis en kan je niet krijgen door vaccinaties.

Vraag 1

Waar of niet waar?

Autisme is aangeboren

Waar = staan

Niet waar = zitten

Waar of niet waar?

Mensen met autisme, hebben geen vrienden.

Waar = staan

Niet waar = zitten

Vraag 2

Niet waar

Niet elk persoon met autisme heeft moeite met vrienden maken. Voor de ene is dat meer van toepassing dan de ander.

Vraag 1

Waar of niet waar?

Autisme is aangeboren

Waar = staan

Niet waar = zitten

Waar of niet waar?

Iedereen is een beetje autistisch.

Waar = staan

Niet waar = zitten

Vraag 3

Niet waar

Je hebt autisme, of je hebt het niet. Het kan voorkomen dat een persoon zonder autisme ook moeite heeft met overprikkeling, maar dat betekent niet dat diegene een beetje autistisch is.

Vraag 1

Waar of niet waar?

Autisme is aangeboren

Waar = staan

Niet waar = zitten

Waar of niet waar?

Je kan aan iemand zien of diegene autisme heeft.

Waar = staan

Niet waar = zitten

Vraag 4

Niet waar

Het is een ontwikkelingsstoornis in het brein en heeft geen invloed op uiterlijk. Je zou het wel kunnen zien aan gedrag.

Vraag 1

Waar of niet waar?

Autisme is aangeboren

Waar = staan

Niet waar = zitten

Waar of niet waar?

Autisten willen geen contact met andere mensen.

Waar = staan

Niet waar = zitten

Vraag 5

Niet waar

Het is mogelijk dat autisten minder behoefte hebben aan contact met anderen omdat sociaal contact voor hen lastig kan zijn, maar dit geldt niet voor iedereen, meisjes met autisme hebben bijvoorbeeld over het algemeen behoefte aan sociaal contact.

Vraag 1

Waar of niet waar?

Autisme is aangeboren

Waar = staan

Niet waar = zitten

Waar of niet waar?

Autisten hebben geen inlevingsvermogen, ze zijn net als robots.

Waar = staan

Niet waar = zitten

Vraag 6

Niet waar

Het kan zijn dat een persoon met autisme meer moeite heeft met het aflezen van andermans emoties en het uitten van emoties, maar ze hebben zeker wel inlevingsvermogen en zijn net zoals andere mensen.

Vraag 1

Waar of niet waar?

Autisme is aangeboren

Waar = staan

Niet waar = zitten

Waar of niet waar?

Autisme komt vrijwel alleen voor bij mannen.

Waar = staan

Niet waar = zitten

Vraag 7

Niet waar

Autisme wordt eerder gediagnostiseerd bij mannen dan bij vrouwen vanwege het feit dat autisme eerst alleen werd onderzocht bij jongens. Meisjes vertonen andere kenmerken waardoor ze vaak worden vergeten.

Vraag 1

Waar of niet waar?

Autisme is aangeboren

Waar = staan

Niet waar = zitten

Waar of niet waar?

Autisme is een ziekte en kan worden genezen.

Waar = staan

Niet waar = zitten

Vraag 8

Niet waar

Autisme is een aangeboren stoornis en niet een ziekte waarvan je genezen kunt worden. Het is echter wel mogelijk om er beter mee leren om te gaan en vaardigheden te ontwikkelen.

Meer weten?

Ga dan naar de homepagina van Beeld en Geluid op school

Hier vind je de lijst van de fragmenten die in deze les zijn gebruikt. en andere interessante videos over hetzelfde onderwerp. 

Deze les is gemaakt door Demi Steghuis, Creative Business student aan Hogeschool Saxion in opdracht van Beeld en Geluid

Bronnen

 

(https://www.hersenstichting.nl/hersenaandoeningen/autismespectrumstoornissen-ass/#:~:text=Een%20ASS%20is%20niet%20bij,denkt%20of%20voelt%20is%20moeilijk.)

 (https://www.oudersvannu.nl/kind/autisme-spectrum-stoornis-ass-bij-meisjes~d83672f?referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F)

https://handicap.nl/wat-is-autisme/?creative=599758716387&keyword=autisme%20bij%20volwassenen&matchtype=b&network=g&device=c&gclid=Cj0KCQjwqs6lBhCxARIsAG8YcDh5zSZZ_S8siSLZ7mo0GII5odD_PW8Gu4N_W2pFQoSxl9erh0ckdhYaAusbEALw_wcB

Bronnen van gebruikt beeldmateriaal:

BNNVARA. (2021, 14 december). Autisten (Video seizoen 4, aflevering 8). Concept Street BV. Geraadpleegd op 3 maart 2022, van https://www.npostart.nl/ik-durf-het-bijna-niet-te-vragen/14-12-2021/BV_101407522

EO. (2017, 14 april). Laura Brouwers (Video seizoen 1, aflevering 5). Geraadpleegd op 7 juli 2023, van https://www.npostart.nl/talentautisme/VPWON_1270825

National Autistic Society. (2019, 16 mei). Can you make it to the end? [Video]. YouTube. Geraadpleegd op 4 april 2022, van https://www.youtube.com/watch?v=aPknwW8mPAM

Deze slide dient als afsluiting van de les met nuttige informatie voor de leerlingen.