Jongeren willen een eigen leven

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Vandaag

1. Het opstel en puntentelling geschiedenis.

2. Opstart H4 paragraaf 3. 

3. Opdrachten.  

Wat weet je nog van de verschillende jongerenculturen?

3.1 Jong in de jaren '50

• 6 dagen werken voor laag loon. 
• Amper ontspanning. 
• Zondag kerk & familie. 
• Mensen leven dicht op elkaar. 
• Letten op elkaar en elkaars kinderen.

Grote sociale controle  = Gedrag wordt in de gate gehouden door familie/vrienden/buren. 

Sociale controle

Geen sociale controle

Bij ouders wonen

Loon zelf houden

Uithuwelijken

Zelf vriendje kiezen

Zelfde geloof

Zoenen op straat

Niet samenwonen

Jongerenculturen

• Jongerenculturen zijn ontstaan in de jaren 60 van de vorige eeuw:
  

1. kwam er meer welvaart (stijging lonen) 
2.  meer vrije tijd (5 daagse werkweek).
3. meer mensen in steden (minder sociale controle).
4. jongeren langer naar school (meer onderlinge beïnvloeding). 

Jongerenculturen

• Ook jongeren werden welvarend, zij konden zich voor het eerst onderscheiden!

• Onderscheiden d.m.v. kleding, muziek, uitgaan etc. 

• Gedrag van jongeren veranderde snel!

We zijn nu soepeler tegenover jeugdculturen dan ouderen in de jaren '50.

Klopt

Klopt niet

Klopt deels

Wat houdt dit in? 

<-- 

01:19

Welk antwoord hoort er niet bij?

1. Nozems hadden vooral brommers
2. Nozems droegen leren jacks en vetkuiven
3. Nozems zaten vooral in steden
4. Nozems waren gezin gericht

Nozems

1. Eerste groep uit eind jaren '50.
2. Werkende jongeren uit steden. 
3. Jongens: Brommers, leren jacks, spijkerbroeken en kuiven. 
4. Meisjes: Wijde rokken, petticoats, hoge kapsels. 
5. Genieten van vrijheid. 
6. Geen zin in verantwoordelijkheid en familiepraat.

02:15

Welke hoort er niet bij?

1. Provo's waren hoger opgeleide jongeren.
2. Midden jaren '60.
3. Bemoeiden zich niet met politiek.
4. Tegen het gezag.

Provo's

1. Hoger opgeleide jongeren. 
2. Vanaf jaren '60 in Amsterdam. 
3. Provoceerden 'het gezag' (ouders/leraren/kerk/politie). 
4. Milieubewust. 
5. Bemoeiden zich met politiek. 
6. Jongens: netjes en lang haar. 
7. Meisjes: lang haar en minirokken.

Vandaag

1. Verder met jeugdculturen. 
   
2. Veranderingen in de jaren ‘60. 
3. Huiswerk.

Wat waren kenmerken van de provo’s?

Wat waren kenmerken van de nozems?

Waardoor kwamen jeugdculturen op vanaf eind jaren ‘50?

De hippies.

• Vanuit Amerika naar Europa. 
  
• Eind jaren ‘ 60.
• Woonden in communes, gekraakte panden of hingen rond.
• Droegen tweedehands kleding, kleuren, bloemen, kettingen en hadden lang haar.

• Waren tegen milieuvervuiling, de wapenwedloop en de oorlog in Vietnam.
  
• Tegen de consumptiemaatschappij en een regelmatig burgerlijk bestaan.
• Voor vrije seks, festivals en drugs (vooral hasj).

Punkers

• Eind jaren ‘70 (lage welvaart).
• Hekel aan maatschappij, leger, politie en geld verdieners.
• Teleurgesteld over werkeloosheid en woningnood en geen vertrouwen in toekomst. 
• Kraakpanden.
• Veel protesten en ruzies met politie.

• Gabbers ontstonden in de jaren '90. 
• Uit hun dak gaan voordat saaie, verantwoordelijke leven begint. 
• Grote feesten, xtc, trainingspakken, sneakers en opscheer.

Lees 3.3 op pagina

94 - 95 in 5 minuten.

Wat heeft niks met ontkerkelijking te maken?

1. Minder mensen (of geen) naar naar kerk
2. Jongeren gaan wel nog naar kerk
3. Kerk had ouderwetse opvattingen
4. Volwassenen gaan minder naar kerk

Wat heeft niks met individualisering te maken?

1. Sociale controle wordt minder
2. Seks voor huwelijk, samenwonen, scheiden
3. Mensen moeten niet op hun eigen manier kunnen leven
4. Vanaf de jaren '60.

Wat heeft niks met democratisering te maken?

1. Bevolking beslist niet mee met het bestuur
2. Meer inspraak (van jongeren) vanaf de jaren '60
3. Vakbonden en politieke partijen denken aan jongeren
4. Wensen van jongeren.

Volgende week

Maken werkboek p. 85-86 

opg. 8 t/m 13

Foto naar [e-mail]