H2 - rijk lezen les 1 t/m 5 klimaatverandering

H2 - rijk lezen les 1 klimaatverandering
1 / 27
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 27 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 40 min

Items in this lesson

H2 - rijk lezen les 1 klimaatverandering

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Rijk lezen
Géén tekst met vragen.

Wel aan de hand van een thema aan de slag met een tekst.
- voor
- tijdens
- na

Doel: Woordenschat vergroten + informatie uit een informatieve tekst halen

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Rijk lezen
Voor: 
Klimaatverandering is een probleem. Dat weten we. Maar waarom? Wat kunnen wij ertegen doen? En wat zijn de gevolgen dan precies?

We bekijken een deel van een uitlegfilmpje van het NOS-journaal over kantelpunten.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Slide 4 - Video

This item has no instructions

Rijk lezen
Tijdens
Ik lees de eerste bladzijde hardop voor. Daarna lezen jullie zelfstandig verder.

Tijdens het lezen onderstreep je woorden die je niet begrijpt.
timer
10:00

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Rijk lezen
Na: Werk in tweetallen. We bespreken de opdrachten daarna klassikaal.

  1. Bespreek de woorden die jullie niet begrepen hebben. Wat betekenen de woorden? Je kan ze opzoeken of misschien weet een van jullie het al wel.

  2. Beantwoord samen de volgende twee vragen. Haal je antwoorden uit de tekst.






timer
5:00
 1. Waarom word je harder getroffen door klimaatverandering als je ziek bent of een fysieke beperking hebt?
2. Waarom wordt de klimaatcrisis ook wel een kinderrechtencrisis genoemd?

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

H2 - rijk lezen les 2 klimaatverandering

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Rijk lezen
Géén tekst met vragen.

Wel aan de hand van een thema aan de slag met een tekst.
- voor
- tijdens
- na

Doel: Een mening vormen over de informatie die in een tekst gegeven wordt.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Rijk lezen
Voor: 
Denk na over de volgende vraag. Geef minimaal twee voorbeelden. Van een paar leerlingen wil ik straks hun antwoord klassikaal horen.


Op welke manier heeft de mens (negatief) invloed op de natuur? Geef voorbeelden.
timer
3:00

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Rijk lezen
Tijdens
Ik lees de eerste alinea voor. Daarna gaan jullie in tweetallen lezen.

Persoon 1: leest hardop voor
Persoon 2: vat samen
Je wisselt na elke alinea

Je schrijft voorbeelden op uit de tekst van situaties waarin de mens meer invloed kreeg op de natuur.
timer
10:00

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Link

This item has no instructions

Rijk lezen
Na (deel 1): Welke voorbeelden hebben jullie gevonden? Waar passen deze op de tijdlijn?


|----------------------------------------------------------------------------------|





Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Rijk lezen
Na (deel 2): 

Stuur via Teams een bericht naar je docent. Je neemt onderstaande zinnen over en vult deze aan.
Let op je spelling!

Dat de impact van de mensen op de natuur steeds groter is geworden vind ik…..
Een oplossing zou zijn dat……

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

H2 - rijk lezen les 3 klimaatverandering

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Rijk lezen
Géén tekst met vragen.

Wel aan de hand van een thema aan de slag met een tekst.
- voor
- tijdens
- na

Doel: Je leert kritisch te luisteren, samenvatten en nieuwe informatie te koppelen aan kennis die je al hebt.

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Rijk lezen
Voor: 

Een korte introductie op de tekst.
NRC?
Schrijver?
Onderwerp?

timer
3:00

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Rijk lezen
Tijdens
Jullie gaan in tweetallen de tekst lezen.

Persoon 1: leest een alinea hardop voor
Persoon 2: vat de alinea samen,
                       stelt een vraag over de inhoud van de alinea
                       

Daarna draaien jullie de rollen om.


timer
10:00

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Rijk lezen
Na:
Er volgen een aantal vragen/stellingen waar de tekst antwoord op heeft gegeven. 

Eens = STAAN
Niet eens = ZITTEN

Je moet je antwoord kunnen uitleggen!











Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Rijk lezen


Het tijdelijk verhogen van de prijs van sommige artikelen door Penny werd door klanten goed ontvangen.

Slide 19 - Slide

Niet waar - de nieuwe prijzen waren te hoog. De portemonnee wint het van de goede bedoelingen. De testproducten werden 50-70% minder gekocht.
Rijk lezen


Het berekenen van de 'werkelijke prijs' gebeurt volgens een schatting.

Slide 20 - Slide

Waar
Rijk lezen


Penny heeft het geld dat extra verdiend is, zelf gehouden.

Slide 21 - Slide

Niet waar - ze heeft het geschonken aan een project voor het verduurzamen van de Beierse Alpen
Rijk lezen


Ik wil extra betalen voor boodschappen als ik hiermee minder impact op de natuur maak.

Slide 22 - Slide

Mening
H2 - rijk lezen les 4 klimaatverandering

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Rijk lezen
Géén tekst met vragen.

Wel aan de hand van een thema aan de slag met een tekst.
- voor
- tijdens
- na

Doel: Nadenken over jouw eigen gedrag op het gebied van klimaat én dingen die jij misschien echt niet wilt doen.

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Rijk lezen
Voor: 

We gaan zo een podcast luisteren. Dit doe je zelf, met oortjes! 

Je luistert t/m 14:04 minuten. 



timer
3:00

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Rijk lezen
Tijdens

Na een aantal minuten worden er ideeën genoemd hoe je zelf kan bijdragen aan het klimaat. Schrijf deze ideeën op.


Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Rijk lezen
Na:
Schrijf een berichtje aan je docent via Teams. Je vult onderstaande twee zinnen aan.

Dit doe ik al voor het klimaat: …….

 ….. zou ik absoluut niet willen doen tegen klimaatverandering, want…..













Slide 27 - Slide

This item has no instructions