What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
Romanisering en de Bataafse opstand
Hoofdstuk 3: Imperium Romanum
Paragraaf 3.2: Langs de Limes
1 / 19
next
Slide 1:
Slide
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 1
This lesson contains
19 slides
, with
interactive quizzes
and
text slides
.
Lesson duration is:
45 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
Hoofdstuk 3: Imperium Romanum
Paragraaf 3.2: Langs de Limes
Slide 1 - Slide
Hoofdvraag van deze les
Wat was de Limes en wat betekent romanisering?
Slide 2 - Slide
Planning
- Uitleg
- Quizz
- Zelfstandig werken
- Nabespreking
Slide 3 - Slide
Uitleg
- Tijdens de uitleg ben je stil
- Bij vragen steek je je vinger op
Slide 4 - Slide
De Limes
Het Romeinse rijk had natuurlijke grenzen.
Aan de noordelijke grens, de
Limes
, bouwden ze forten en versterkte legerplaatsen.
Later kwamen ook handelaren en ambtenaren in de forten wonen.
Nederlandse steden zijn uit die grensposten ontstaan.
Slide 5 - Slide
Slide 6 - Slide
Slide 7 - Slide
Romeinen in Nederland
Begin van eerste eeuw n. Chr. bezetten de Romeinen Zuid-Nederlandse streken.
Germania Inferior.
De Germanen van toen kenden geen schrift.
Dat leerden ze van de Romeinen.
Door de komst van de Romeinen begint onze historie.
Slide 8 - Slide
Romanisering
De overwonnen volken namen de Romeinse cultuur over.
Architectuur, taal en godsdienst.
Romanisering
.
Vooral rijke/machtige mensen gingen als echte Romeinen leven.
Arme mensen bleven oude gewoonten volgen.
Slide 9 - Slide
Bataafse Opstand
Overwonnen volken moesten grond geven aan Romeinen en belasting betalen.
Ook soldaten leveren.
Soms kwam bevolking tegen de Romeinen in opstand.
Bataafse opstand
69 n. Chr.
Niet veel opstanden geweest.
Romeinen waren verdraagzaam.
Slide 10 - Slide
Pak je laptop erbij!
Ga naar LessonUp.APP en doe mee!
Slide 11 - Slide
Wat was de Limes ook alweer?
Slide 12 - Open question
Germania Inferior betekende...?
A
Romeinse naam voor de provincie waarin een deel van ons land lag
B
Toen Rome van republiek naar keizerrijk ging
C
De verovering van Griekenland door de Romeinen
D
De periode van 200 jaar waarin veel vrede was
Slide 13 - Quiz
De Romeinen in Nederland zorgde voor een belangrijk gevolg voor de mensen toen. Wat was dat?
A
IJzeren wapens en gereedschappen
B
Veel Romeinse soldaten voor bescherming
C
De Romeinse taal en goden
D
Het overnemen van het schrift
Slide 14 - Quiz
Wat betekent romanisering?
Slide 15 - Open question
De Romeinen waren verdraagzaam. Wat betekent dat?
Slide 16 - Open question
De tong van een giraffe is...?
A
Rood
B
Paars
C
Grijs
D
Blauw
Slide 17 - Quiz
Zelfstandig werken (Huiswerk)
- Maken 3.2 opdracht 7 t/m 10
- Bladzijdes:
WB --> 94 & 95
LB --> 49
Slide 18 - Slide
Nabespreking
Slide 19 - Slide
More lessons like this
Langs de Limes
February 2021
- Lesson with
19 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 1
Langs de Limes
January 2021
- Lesson with
28 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 1
2. Langs de Limes
February 2017
- Lesson with
39 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
Geschiedenisleraar.nl
2. Langs de Limes
January 2019
- Lesson with
40 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
Geschiedenisleraar.nl
2. Langs de Limes
May 2019
- Lesson with
40 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
Geschiedenisleraar.nl
5.6. Leven langs de limes
March 2024
- Lesson with
22 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 1
6. Leven langs de limes
February 2020
- Lesson with
18 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 1
6. Leven langs de limes
March 2021
- Lesson with
18 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 1