Ontdek de Geheimen van Cirkels: Omtrek en Oppervlakte

H7 Meten
1 / 20
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

H7 Meten

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les zul je de omtrek en oppervlakte van een cirkel kunnen definiëren en de bijbehorende formules begrijpen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Definitie van Omtrek en Oppervlakte
De omtrek van een cirkel is de afstand rond de buitenrand. 
De oppervlakte is de hoeveelheid ruimte binnenin de cirkel.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Formules: Omtrek en Oppervlakte
Omtrek =                                           afgekort:
of  
Omtrek =                                           afgekort:
en
oppervlakte =                                 afgekort:
2straalπ
diameterπ
πstraal2
2πr
dπ
πr2

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeld 1: Bereken de Omtrek
Een cirkel heeft een straal van 5 cm. Bereken de omtrek.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeld 2: Bereken de Oppervlakte
Een cirkel heeft een straal van 8 m. Bereken de oppervlakte.


Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Toepassingen van de Formules
De formules voor omtrek en oppervlakte worden gebruikt in architectuur, engineering en natuurkunde.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Challenge: Toepassing in het Dagelijks Leven
Bedenk welke 4 voorwerpen thuis of in je omgeving een voorbeeld van een cirkel is

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Bedenk welke voorwerpen thuis of in je omgeving een voorbeeld van een cirkel is

Slide 9 - Mind map

This item has no instructions


Bereken de omtrek van de cirkel
A
28,3 cm²
B
113 cm²
C
9,4 cm²
D
18,9 cm²

Slide 10 - Quiz

This item has no instructions



Wat is de straal van deze cirkel?

A
4 cm
B
2 cm
C
1 cm

Slide 11 - Quiz

This item has no instructions


Wat is de oppervlakte van deze cirkel?
A
12,57 cm²
B
12,56 cm²
C
50,27 cm²
D
3,14 cm²

Slide 12 - Quiz

This item has no instructions




Bereken de oppervlakte van de cirkel

A
314 cm²
B
78,5 cm²
C
15,7 cm²
D
31,4 cm²

Slide 13 - Quiz

This item has no instructions

Deze cirkelvormige paardenbak heeft een diameter van 15 meter.
Hoeveel vierkante meter is de oppervlakte van de paardenbak?


A
≈ 176,7 m²
B
≈ 23,6 m²
C
≈ 353,4 m²
D
≈ 47,1 m²

Slide 14 - Quiz

This item has no instructions

OPPERVLAKTE

Er wordt een grasveld aangelegd in de vorm van een cirkel
met een diameter van 16,8 meter.​
Om het grasveld in te zaaien is er 30 gram graszaad per
vierkante meter nodig.​
Voor welk bedrag moet er minimaal graszaad ingekocht
worden als je de goedkoopste oplossing wilt?
 Bereken de straal
 invullen: Opp cirkel = straal x straal x 3,14 = ? m2
3  Bereken hoeveel zaad nodig is. 
4  Welke dozen zijn samen het goedkoopst?
A
€ 80,89
B
€ 81,89
C
€ 82,90
D
€ 84,84

Slide 15 - Quiz

This item has no instructions

Samenvatting
We hebben geleerd hoe de omtrek en oppervlakte van een cirkel worden berekend en enkele toepassingen van deze formules besproken.

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Te maken opdrachten
H7.1:
Te maken opdrachten:  t/m 57 digitaal zie studiewijzer
Ben je klaar ? Numo maken,


  • Opgave stap voor stap op de juiste manier uitwerken digitaal.
  • Fout?! en niet meer kunnen veranderen, dan uitwerken in je schrift
verplicht te doen

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 18 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 19 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 20 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.