Les over online seksualiteit voor groep 7 en 8

Les over online seksualiteit voor groep 7 en 8

Aan het einde van de les kun je...

• Begrijpen wat online seksualiteit inhoudt.
• Op een veilige en respectvolle manier met elkaar communiceren over online seksualiteit.
• Het belang van wederzijdse toestemming begrijpen en toepassen.
• Je eigen grenzen en die van anderen herkennen en respecteren.
• De waarde van gelijkheid in relaties herkennen en bevorderen.

Wat weet je al over online seksualiteit?

Definitie en aspecten van online seksualiteit

• Online seksualiteit: alle vormen van seksualiteit die plaatsvinden via internet, zoals sexting, online flirten of het bekijken van seksueel getinte content.

Veilige communicatie over seksualiteit

• Veilige communicatie: het uitwisselen van informatie op een manier die comfortabel en respectvol is voor alle betrokkenen.

Het belang van wederzijdse toestemming

• Wederzijdse toestemming: een overeenkomst tussen personen waarbij alle partijen instemmen met wat er gebeurt, met name in een seksuele context.

Grenzen stellen en respecteren

• Grenzen stellen: het vermogen om eigen limieten te bepalen en te communiceren naar anderen.

Gelijkheid in relaties

• Gelijkheid in relaties: een situatie waarin alle personen in een relatie dezelfde waarde hebben en gelijk worden behandeld.

Definitielijst

• Online seksualiteit: alle vormen van seksualiteit die plaatsvinden via internet, zoals sexting, online flirten of het bekijken van seksueel getinte content.
• Veilige communicatie: het uitwisselen van informatie op een manier die comfortabel en respectvol is voor alle betrokkenen.
• Wederzijdse toestemming: een overeenkomst tussen personen waarbij alle partijen instemmen met wat er gebeurt, met name in een seksuele context.
• Grenzen stellen: het vermogen om eigen limieten te bepalen en te communiceren naar anderen.
• Gelijkheid in relaties: een situatie waarin alle personen in een relatie dezelfde waarde hebben en gelijk worden behandeld.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.