begeleidingsmethodieken

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 2

welke begeleidingsmethodieken kun
je benoemen

Wat gaan we doen?

Introduceren van een aantal begeleidingsmethodieken

• belevingsgerichte zorg
• warme zorg
• Model van Kitwood
• reminiscentie, 
• validation
•  ROT/ROB
• de 5 K's

Belevingsgerichte zorg is altijd persoonlijke zorg

1. Client staat centraal
2. Rekening houden met individuele behoeften
3. Negatieve ervaringen zoveel mogelijk omgezet naar positieve

methodiek : warme zorg

Voor de dementerende is het van belang dat de hulpverlener weinig afstand neemt en niet bang is voor lichamelijk contact, zoals een knuffel. Tevens is het van belang dat de hulpverlener mee kan gaan in de wereld van de dementerende en wezenlijke interesse toont.

Het doel van warme zorg is een sfeer te scheppen waarin gedesoriënteerde oude mensen zich veilig voelen waardoor angsten en onzekerheden verminderen of verdwijnen. De theoretische uitgangspunten van deze benadering zijn gebaseerd op de gehechtheidtheorie.

Bij warme zorg gaat men uit van de gehechtheidstheorie. dit is:

1. vroege ervaringen met opvoeders zijn in relatie met het zelfbeeld
2. een kind ervaart stress vanaf de geboorte en leert hier zelf mee omgaan
3. Het leren vermijden van onprettige situaties versterken een positief zelfbeeld
4. primitieve instincten die gericht zijn op bevrediging van basisbehoeften

Model van Kitwood

Net als ieder mens hebben personen met dementie ook behoeften en verlangens

Model van Kitwood

Reminiscentie

Bewust ophalen van herinneringen

Meer kwaliteit van Leven

Validation

-  Methodiek om te communiceren met gedesoriënteerde ouderen

 - Ondersteunen van eigenwaarde, identiteit en zelfrespect te herstellen

-  Het accepteren en respecteren van de persoon met dementie

* Naomi Feil is de grondlegster

VALIDATION

Validation is een methode om met gedesoriënteerde, zeer oude mensen te communiceren en hen te helpen. Het is een praktische manier van werken die helpt spanningen te verminderen, en waardigheid en geluk te vergroten.

ROT/ROB

Deze benaderingswijze past goed bij de fase van “bedreigd ik” en “verdwaald ik”.

Gebruik van kalenders, klokken, afsprakenlijsten, boodschappenbriefjes en wegwijzers.

 Fouten worden gecorrigeerd

Door structuur meer in het hier en nu. 

Blijven herinneren

Realiteits orientatie Benadering

Realiteits Orientatie training ( in de volksmond: geheugentraining)
Met de realiteits-oriëntatie benadering (ook wel Realiteitsoriëntatie Training genoemd) kun je als begeleider door oriëntatieoefeningen proberen om eventuele achteruitgang in het denkvermogen af te remmen. Enkele voorbeelden van oriëntatieoefeningen:

goede aanduidingen van de functie van een kamer (huiskamer, slaapkamer, badkamer)

klokken die herkenbaar zijn en de tijd goed aangeven

gebruik van herkenbare pictogrammen.

empathische directe benadering

Bij Korsakov patiënten

Kort

(K)Concreet

(K)consequent

(K)continu

(K)creatief

Korsakovcliënten en hun naasten worden voortdurend geconfronteerd met de beperkingen en stoornissen die het syndroom van Korsakov met zich meebrengen. Mede door geheugenstoornissen en het gebrek aan ziekte-inzicht, vraagt de omgang met Korsakovcliënten een specifieke benadering. In de benadering van de Korsakocliënten staat het bieden van veiligheid en zekerheid centraal. Hierbij is het uitgangspunt dat op een empathisch directieve manier sturing en structuur wordt geboden
Kort: Informatie moet kort en bondig worden overgebracht. Hierbij wordt slechts één onderwerp tegelijk behandeld.

(K)Concreet: Abstracte situaties en taalgebruik zijn moeilijk te bevatten. Daarom is het beter zo concreet mogelijk bij het hier en nu van de cliënten aan te sluiten. Door de situatie zichtbaar te maken, worden cliënten tot handelen uitgenodigd.

(K)Consequent: Het opnemen van informatie is een moeizaam proces. Opdrachten moeten eenduidig worden gegeven en verschillende begeleiders moeten in vergelijkbare situaties zo identiek mogelijk handelen. Dit biedt duidelijkheid en houvast voor de cliënt.

(K)Continu: Regelmaat is belangrijk. Doordat de cliënt zich niet van zijn of haar eigen tekortkomingen bewust is, kan hij of zij die ook niet overzien of compenseren. Hierin ligt een belangrijke taak voor de begeleiders. Zij moeten hun werk naadloos op elkaar afstemmen.

(K)Creatief: De begeleiders benaderen de cliënt op een creatieve manier. Dit geldt ook voor het oplossen van problemen.

Free learning

Maak in duo`s de e-learning bij free learning.

Probleemgedrag 1

Certificaat inleveren op It's Learning

wat neem je mee uit deze les?