Les 32: Amerikaanse Revolutie herhaling

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Klassenplattegrond

Aanwezigheid noteren in Magister

Aanwezigheid

Docent

"Pak een pen en je schrift"

Luay        Maud

Lora

Sharon     Yindi       

Anna       Annika

Esmee     Djenna

Nina                

  Binck     Lars 

Liane      

Rowan    Nikita

Madelief    Elin

Stan      Ahmed

Nyls        Mathijs

Tess          Elisha

Jary

Tijd: 5 min

H2a

Maak aantekeningen

Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift

Bij een vraag steek je hand op

(roep dus niet door de klas)

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Tijd: 7 min

Handeling: De docent verwelkomt de leerlingen bij de deur en geeft aan dat ze hun mobiel in de telefoontas moeten doen. Daarna mogen de leerlingen in het lokaal gaan zitten. 

Verantwoording: 

Peter Teitler,  lessen in orde: 

Voorspelbaarheid in aandacht: Eerste stap in voorspelbaarheid in aandacht geven binnen mijn lessen (elke les de leerlingen verwelkomen bij de deur, mobieltjes in de telefoontas, etc.) (blz.79)

Maak contact:  (Bernes: 'weg naar een goede relatie') Door aan het begin van de les bij de deur te staan en de leerlingen te verwelkomen geef je de leerlingen het gevoel dat ze gezien zijn/ welkom zijn.  (blz. 47-48)

Gebruik maken van vaste patronen: door structuur aan te brengen binnen mijn lessen is het volgen Teitler makkelijker om orde te houden.

De vijf rollen van de leraar: gastheer (welkomsgevoel creëren en het idee dat ik alle leerlingen gezien heb bij binnenkomst)

_________________________________________

1). Benoem gedrag (hoe nu en daarna positief dat het goed is)

2). Hoe komt het dat jullie soms ...

3). Wat kan ik doen om dit te verbeteren?

 

(4--> consequentie)

Afspraken op het bord zetten (symbolen op A3)

H2a

Maak aantekeningen

Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift

Bij een vraag steek je hand op

(roep dus niet door de klas)

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Hoe was jullie vakantie?

Tijd: 7 min

Handeling: De docent verwelkomt de leerlingen bij de deur en geeft aan dat ze hun mobiel in de telefoontas moeten doen. Daarna mogen de leerlingen in het lokaal gaan zitten. 

Verantwoording: 

Peter Teitler,  lessen in orde: 

Voorspelbaarheid in aandacht: Eerste stap in voorspelbaarheid in aandacht geven binnen mijn lessen (elke les de leerlingen verwelkomen bij de deur, mobieltjes in de telefoontas, etc.) (blz.79)

Maak contact:  (Bernes: 'weg naar een goede relatie') Door aan het begin van de les bij de deur te staan en de leerlingen te verwelkomen geef je de leerlingen het gevoel dat ze gezien zijn/ welkom zijn.  (blz. 47-48)

Gebruik maken van vaste patronen: door structuur aan te brengen binnen mijn lessen is het volgen Teitler makkelijker om orde te houden.

De vijf rollen van de leraar: gastheer (welkomsgevoel creëren en het idee dat ik alle leerlingen gezien heb bij binnenkomst)

_________________________________________

1). Benoem gedrag (hoe nu en daarna positief dat het goed is)

2). Hoe komt het dat jullie soms ...

3). Wat kan ik doen om dit te verbeteren?

 

(4--> consequentie)

Afspraken op het bord zetten (symbolen op A3)

Aan het einde van deze les..

1. heb je de stof van voor de vakantie weer opgefrist;
2. kun je de verschillende verlichte ideeën bij de juiste verlichte denker zetten; 
3. kun je uitleggen aan de hand van 2 argumenten waarom de Amerikaanse Revolutie een democratische revolutie is;
4. kun je bij elke begrip uit 4.1 en 4.2 uitleggen wat deze betekenen.

Planning vandaag

1). Terugblik stof voor de vakantie (10 min)

2). Aan de slag (25 min)

3). Bespreken (HW en opdracht) (10 min)

4). Afsluiten (5 min)

Leerdoel:

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Bij een vraag steek je hand op

(roep dus niet door de klas)

Tijd: 1 min

H4.1: De standenmaatschappij

De Adel

1. 1e stand
2. 2e stand
3. 3e stand

Plicht: zielenzorg

1. 1e stand
2. 2e stand
3. 3e stand

Recht: Mogen belasting innen

1. 1e stand
2. 2e stand
3. 3e stand

Bij welke stand hoort deze quote?:
"Wel de lasten, niet de lusten"

1. 1e stand
2. 2e stand
3. 3e stand

H4.1: De verlichting

Welke uitspraak hoort bij

welke verlichte denker?

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Bij een vraag steek je hand op

(roep dus niet door de klas)

Bij een vraag steek je hand op

(roep dus niet door de klas)

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

"Ieder mens heeft bij de geboorte gelijke rechten"

"God is een horlogemaker die de wereld in gang heeft gezet en zich daarna niet meer met de aarde bemoeid."

In de politiek zijn er drie machten aanwezig die gescheiden van elkaar moeten worden uitgevoerd om zo machtsmisbruik te voorkomen.

"Landen moeten bestuurd worden door algemene wil van het volk. Er moet een sociaal contract komen"

"De overheid mag zich niet bemoeien met de economie. Je moet de vrijheid hebben om met verstand te kunnen beslissen over je eigen belangen in de economie."

H4.2: De Amerikaanse Revolutie

Wat was de aanleiding van de Amerikaanse Revolutie?

Welke verlichte ideeën komen voor in de inleiding van de onafhankelijkheidsverklaring van Amerika?

In de onafhankelijkheidsverklaring staat dat...

1. er een trias politica in de politiek toegepast moet worden om zo de macht te verdelen over meerdere mensen.
2. In de onafhankelijkheidsverklaring staat dat er een sociaal contract moet komen tussen de staat en zijn bevolking.
3. alle mensen gelijk geschapen zijn met dezelfde rechten. Je mag in opstand komen als een dit niet doet regeringsvorm
4. de Britten niet meer met de economie moeten bemoeien. De economie moet overgelaten worden aan de vrije markt.

Hoe wordt de Amerikaanse Revolutie ook wel genoemd?

1. Demografische revolutie
2. Demonstratie revolutie
3. Onafhankelijkheidsrevolutie
4. Democratische revolutie

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Bij een vraag steek je hand op

(roep dus niet door de klas)

Begrippenopdracht H4.2

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Bij een vraag steek je hand op

(roep dus niet door de klas)

Maak aantekeningen

Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift

Begrippenopdracht H4.2

• Begrippen trainen H4.2
• 1). Beschrijving begrip
• 2). Afbeelding zoeken bij begrip
• 3). Uitleg bij afbeelding (waarom?/ wat zie je?)

• Klaar? Steek hand op en wacht op docent
• Toestemming?: Samenvatten: §4.1 en §4.2 of Maken: test jezelf: opdr. §4.2

• Pak je Chromebook en ga naar classroom     (P3: Begrippenopdracht H4.2 Amerikaanse Revolutie)

Bespreken HW van voor de vakantie

Wat?: §4.2 opdr. 5, 6 & 7

 

Hoe?: In je werkboek op blz. 95 t/m 96

Hulp?: De docent (tijdens de les) en je klasgenoot.

Tijd?: Tot de opdrachten af zijn.

Uitkomst?: Je hebt geoefend met de leerstof.

Klaar?: Samenvatten: §4.1 en §4.2  of Maken: test jezelf: opdr. §4.2)

Tijd: 10 min