Een speciaal ontworpen stoel/zitzak die de zintuigen stimuleert, het lichaam omhult, het lichaamsgevoel verbetert en rustgevend werkt.
De puntsgewijze druk van de plastic ballen in de stoel stimuleert zowel de tastzin als de zintuigcellen in de spieren en gewrichten.
De sensorische prikkels geven signalen af aan het centraal zenuwstelsel. De verwerking van deze prikkels zorgt voor een rustgevend gevoel, kalmering en een beter lichaamsgevoel.
Kinderen en volwassenen met concentratieproblemen hebben baat bij de SenSit®. Het gewicht van de zij- en nekvleugels geven een gevoel van geborgenheid waardoor de gebruiker zich kan concentreren, langer kan ontspannen en op die manier deel uit kan maken van het sociale samenzijn.
Slide 2 - Slide
Slide 3 - Slide
Slide 4 - Slide
Slide 5 - Slide
Slide 6 - Slide
MOS
Leerlingen zitten soms samen in de zitzak in de klas wat volgens mijn duo en ik gek is. Er wordt samen in geknuffeld en soms ook in geplakt. Wij vinden de zitzak voor een persoon nuttig om te ontprikkelen of even tot jezelf te komen.
- De Zitzak wordt gebruikt waarvoor hij bedoeld is, dat is met een persoon in de zitzak zitten voor een moment rust.
Slide 7 - Slide
na advies inwinnen over hoe nu om te gaan met dit gedrag.. mijn DUO en ik het niet schools vinden...
een groeples aan de zitzak onderworpen...
Slide 8 - Slide
Uitkomsten les
de leerlingen vinden de zitzak heeeeeel fijn!
ze hebben geen last van geplak tussen leerlingen
ook vinden ze het niet erg als er met twee personen in de zitzak gezeten wordt...
Niemand ervaart hinder als er iemand inzit en neemt plek in als dat nodig is.
De zitzak moet blijven en zou fijn zijn als er een fijne hoek van gemaakt wordt, de plek kan optimaler.
Slide 9 - Slide
leerproces
Wij maakten het probleem groter..
Eigenlijk was er voor de leerlingen geen probleem
Welke keuze/regie heb je als school/doelgroep in deze casus...? Pauze en ontprikkelen en rusten gebeurt allemaal in het klaslokaal...
Lesson duration is: 15 min
