PVS week 4 les 1

1 / 32
next
Slide 1: Slide
VTVHBOStudiejaar 1

This lesson contains 32 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

PVS lesweek 1.4 bijeenkomst 1

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Slide 3 - Slide

De overlap met naar jezelf en je omgeving kijken even benoemen.
Je beschrijft de begrippen sickness, illness en disease in je eigen “patiënt journey”.

Je past het Biopsychosociaal (BPS)model toe op je eigen ‘patient journey’. 

Je past je eigen dossier in ONS aan
Lesdoelen

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

ONS
Door een bug in het systeem, of een andere software-indeling dan gedacht, kunnen studenten hun zelf aangemaakte patiënt niet meer zien in ONS. Om het op te lossen is het is belangrijk dat  jij als 'eerste verantwoordelijke' in het systeem komt te staan. Je dient hiervoor een nieuwe patiënt aan te maken.

Je kunt de stappen in het volgende filmpje doorlopen. 

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Slide 6 - Link

This item has no instructions

Terugblik
Portfolio opdracht 1. Historisch perspectief is ingeleverd in Brightspace
Ja
Nee

Slide 7 - Poll

De nee antwoorden wel even uitvragen. Iets in de trant van: is het omdat men BS niet snapt? Of gewoon nog niet af? Om zo de bijzonderheden er wel even uit te halen.
Terugblik
Portfolio opdracht 2. CanMED's rollen is ingeleverd in Brightspace
Ja
Nee

Slide 8 - Poll

De nee antwoorden wel even uitvragen. Iets in de trant van: is het omdat men BS niet snapt? Of gewoon nog niet af? Om zo de bijzonderheden er wel even uit te halen.
Terugblik 
Historisch perspectief en CanMedsrollen
Aantal punten die opvielen:

Historisch perspectief: verrassende ontdekkingen
Voorwaardelijke items
CanMedsrollen: kernbegrippen 



Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Opdracht
Pak je uitwerking van de CanMeds er nog eens bij en het opleidingsprofiel.

Bespreek met je buur je situatie en zoek samen hoe je het vanuit de kerncompetenties zou kunnen beschrijven.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Terugblik gezondheidsweb van Machteld Huber
Opdracht:
- Geef elkaar in tweetallen uitleg over je eigen      web en waarom het is zoals het is. 

- Wat waren je keuzes bij het invullen?

- Welk inzicht heeft het je opgeleverd als het         gaat over je eigen gezondheid? 

Slide 11 - Slide

Laat studenten hier even 5 minuten met elkaar over praten en vraag een aantal studenten naar hun bevindingen na afloop. 

Vervolgens kun je uitvragen of iedereen tevreden is met het resultaat tot nu toe en of het gaat lukken om het in te leveren eind van de week.
Nog vragen n.a.v. CanMedsrollen en/ of web van Huber?

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Sickness
Illness
Disease
Sociaal/maatschappelijk perspectief
Persoonlijk perspectief
Medisch/
professioneel perspectief

Slide 13 - Drag question

This item has no instructions

Geef een voorbeeld van Ilness

Slide 14 - Mind map

This item has no instructions

Uit hoeveel dimensies bestaat het Bio-psychosociaal model?
A
2
B
3
C
4
D
5

Slide 15 - Quiz

De 3 dimensies zijn;

1, Biologisch,
2, Psychologisch,
3, Sociaal. 

Spiritueel?
Wat is kenmerkend voor
het bio-psychosociaal model

Slide 16 - Mind map

Groep 1. Allen goed? Student is goed voorbereid en heeft opgelet bij VPK of allemaal gegokt.
Groep 2. Half goed. Student begrijpt de begrippen mogelijk niet geheel of heeft gegokt of student heeft zich matig voorbereid.
Groep 3. Veel twijfel of foute antwoorden. Student begrijpt de begrippen niet en/of zijn niet voorbereid.
Vraag door op de antwoorden. Vraag aan studenten wat maakt dat zij dit antwoord hebben gegeven en of ze dit verder kunnen toelichten. Geef willekeurig beurten in de klas.
Bespreek daarbij de misvattingen:
“Deze kennis is niet nodig voor mijn toekomst als verpleegkundige”
“Dat heb ik toch al geleerd bij VPK dus nogmaals doen is niet nodig”.
“Studenten begrijpen nog niet goed het holistische denkbeeld van het BPS model”
“Studenten halen de begrippen sickness, ilness en disease door elkaar”

Download het format BPS van BS,

Ga aan de slag met het beantwoorden van de eerste 3 vragen.

Aan de slag

Slide 17 - Slide

Als docent kun je hier een aantal interessante antwoorden uithalen en daarmee de verdieping van het BPS wat opzoeken. Bijvoorbeeld het holistische karakter etc.
Hebben de cirkels in jouw situatie invloed op elkaar en waaraan kun je dat zien?

Slide 18 - Open question

This item has no instructions

Aan de slag
Bespreek in tweetallen je opdracht. 
Wat valt je op? 
Welke overeenkomsten en verschillen zien jullie?

Slide 19 - Slide

Hoeft niet af. Studenten kunnen hier in samenwerkingstijd of eigen tijd verder mee aan de slag.

Lesdoel: 1. Je kunt de begrippen sickness, illness en disease beschrijven in je eigen “patiënt journey”
Lesdoel 2: Je kunt het Biopsychosociaal (BPS)model toepassen op je eigen ‘patient journey’.
Behaald? Zo nee: wat heb je nog nodig?

Slide 20 - Open question

This item has no instructions

Lesdoel 2: Je kunt het Biopsychosociaal (BPS)model toepassen op je eigen ‘patient journey’. Behaald? Zo nee: wat heb je nodig?

Slide 21 - Open question

This item has no instructions

Vooruitblik
Ga aan de slag 
met de opdracht 
over je eigen diversiteit.


Alleen de 
binnencirkel 
invullen en meenemen

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Slide 32 - Slide

This item has no instructions