Hokjesdenken

• Burgerschap
• Maatschappijwetenschap/kunde
• +5
• Middelbare school
• MBO
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6
• Studiejaar 1,2

Introduction

Iedereen heeft vooroordelen. Dat is normaal. Maar waar komen vooroordelen eigenlijk vandaan? Hoe ga je er mee om? Aan de hand van een geanimeerde video krijgen leerlingen en/of studenten uitleg hierover en leren leerlingen en/of studenten die vragen te beantwoorden. Ook zijn er twee extra video's van jongeren die met elkaar praten over wat vooroordelen met je doen en hoe je ermee om gaat.

Instructions

Tip: Bekijk van tevoren eerst zelf de video en bepaal of het nodig is om de video tijdens de les te pauzeren en toe te lichten.

VO kerndoelen: 36, 43

MBO: politiek-juridische dimensie, sociaal-maatschappelijke dimensie

Hokjesdenken

Deze slide bevat de introductie van het thema.

Als opwarmer zou je met de leerling de afbeelding kunnen analyseren. Wat zou de afbeelding met vooroordelen te maken kunnen hebben?

Bij de nabespreking kun je stilstaan bij de volgende kernwoorden: hokjes denken, snelle oordeel, in- en out groep, wij/zij denken, indelen in groepen, etc.

Deze les

• Wat is hokjesdenken?
• Quiz
• Kijken: hokjesdenken

Aan het einde van deze les

• Herkennen van hokjesdenken
• Bewustwording van eigen hokjesdenken

Waar denk je aan bij hokjesdenken?

Deze interactieve opdracht laat leerlingen individueel nadenken over wat ze al weten over vooroordelen. Op deze manier wordt de voorkennis geactiveerd.

Bespreek kort de woorden. Vraag de leerlingen om woorden uit te leggen en kort toe te lichten. 


Wat zou jij doen bij de man in het trainingspak?

Gelijk helpen

Voorbij lopen

Pas gaan helpen als een ander dat doet

Iemand anders vragen te helpen

Vraag een aantal leerlingen om hun antwoord toe te lichten.


Let op! Er is geen goed of fout. 

Wat is een vooroordeel?

Een vooroordeel is een gedachte die jij hebt over hoe iemand is of waarom iemand iets doet, zonder dat je weet of dit klopt.

Heeft iedereen vooroordelen?

Ja

Nee

Vraag een aantal leerlingen om hun antwoord toe te lichten.


Let op! Er is geen goed of fout. 

Waarop baseren mensen vaak een vooroordeel?

Deze interactieve opdracht laat leerlingen individueel nadenken over wat ze al weten over vooroordelen. Op deze manier wordt de voorkennis geactiveerd.

Bespreek kort de woorden. Vraag de leerlingen om woorden uit te leggen en kort toe te lichten. 


Quiz time!!

Er volgen nu foto's van personen

Beantwoord vragen over deze personen

Wat doet deze persoon voor werk?

1. Arts in opleiding
2. Docent wiskunde en bedrijfseconomie
3. Teammanager informatiebeveiliging en gegevensbescherming
4. Belastingspecialist

Wat doet deze persoon voor werk?

1. Docent Engels
2. Trouwfotograaf
3. Kinderpsychiater
4. Theatermaker

Wat doet deze persoon voor werk?

1. Klinisch forensisch psycholoog
2. Sportinstructeur
3. Dierenarts
4. Magazijnmedewerker

Wat doet deze persoon voor werk?

1. Influencer
2. Gemeenteraadslid
3. Advocaat
4. Haarstylist

Wat doet deze persoon voor werk?

1. Onderwijsadviseur
2. Hotelmanager
3. Pedagogisch conciërge
4. Acteur

Wat doet deze persoon voor werk?

1. Docent lichamelijke opvoeding
2. Docent geschiedenis
3. Docent natuurkunde
4. Docent Nederlands

Wat doet deze persoon voor werk?

1. Gebarentolk
2. Bio-medicus
3. Chef-kok
4. Evenementenplanner

Herhaling:
een vooroordeel...

..is een gedachte die jij hebt over hoe iemand is of waarom iemand iets doet, zonder dat je weet dat dit klopt.

Vooroordelen kunnen handig zijn, bijvoorbeeld in gevaarlijke situaties, maar het kan ook een verkeerd beeld geven van hoe een persoon echt is.

Einde!

Extra video

https://npokennis.nl/longread/7752/hoe-bewust-ben-jij-je-van-je-vooroordelen