Licht: Reflectie en het Spectrum

Licht: Reflectie en het Spectrum
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Licht: Reflectie en het Spectrum

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je werken met de hoek van inval en hoek van terugkaatsing, het spectrum van zichtbaar licht uitleggen en dit zichtbaar maken met een prisma.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over licht en reflectie?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is licht?
Licht is een vorm van elektromagnetische straling die we kunnen zien. Het beweegt zich voort in rechte lijnen en heeft verschillende eigenschappen.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Reflectie van licht
Wanneer licht op een glad oppervlak valt, kaatst het terug. De hoek van inval is gelijk aan de hoek van terugkaatsing.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Interactieve activiteit: Reflectie
Plaats een spiegel op tafel en laat de leerlingen een laserpen op de spiegel richten. Vraag hen om de hoek van inval en hoek van terugkaatsing te meten.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Het spectrum van zichtbaar licht
Zichtbaar licht bestaat uit verschillende kleuren die samen het spectrum vormen. Dit spectrum kun je zichtbaar maken met een prisma.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Interactieve activiteit: Prisma
Geef de leerlingen een prisma en vraag hen om een lichtstraal door het prisma te laten gaan. Laat hen de kleuren van het spectrum zien die ontstaan.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting
Licht kan reflecteren op gladde oppervlakken en de hoek van inval is gelijk aan de hoek van terugkaatsing. Zichtbaar licht bestaat uit verschillende kleuren die samen het spectrum vormen.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Toets
Beantwoord de volgende vragen om je kennis te testen:

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.