Lesson 3 Reading test + Reading C

• English
• Upper Secondary (Key Stage 4)
• BTEC

Milan	Dani	Emmanuel	Darius	Mirac	Talha
Julie	Madelief	Lenn	Quinten	Reyhan	Romaisa
Hidde	Ilias	Leandro	Shahan	Zeynep	Noah
Lianne	Trinity	Tobias	Melanie	Bradley	Jaimy
Siem		Elif	Jos	Floor	Amber

Teacher

2B

Hello, class! 

Today:

• Test training reading 
• Some tips and tricks 
• Read the article and do the exercise! 
• Theme words 
• Homework check 

What to do when doing a Reading Test.

What kind of questions / texts can you expect?

- Gap fill exercise

- Advertisements

- Begrijpend lezen 

- Zoekend lezen

- Definiëren 

Gap-fill exercises

- Lees altijd 1/2 zinnen voor het gat en 1/2 zinnen na het gat!

- Schat de tekst in: is het een kritische tekst of juist bevestigend of vrolijk?

- Wat zijn je opties? Weet wat je opties betekenen!

Advertisements

Reclame, informatiepagina, samenvatting, vaak kortere teksten.

Vaak bij behorende vragen:

Wat moet je doen als je geïnteresseerd bent?

Wie/Wat is de doelgroep van deze advertentie?

TIP: Lees eerst de vraag! / Streep antwoorden weg!

Begrijpend lezen

Vragen zoals:

- Wat bedoelt de schrijver met deze zin/paragraaf?

- Wat wil de schrijver bereiken met deze tekst? 

            (Opties: Informeren, Amuseren, Waarschuwen, Overhalen)

Gaat vaak over langere stukken tekst. Lezen en begrijpen van de tekst is dus erg van belang! 

Zoekend Lezen

Vragen zoals:

- Why is Parlo suitable for working with people with dimentia, according to paragraph 5 and 6?

TIP: 

- Ga gericht opzoek naar kernwoorden uit de vraag of de opties.

Why is Palro suitable for working with people with dementia?

1. He behaves as if he believes them
2. He can be hired for a reasonable price
3. He has a calming effect on them
4. He is very creative and intellegent.

Definiëren 

Bij definieervragen wordt je geacht te snappen wat een bepaald woord of gezegde betekend aan de hand van de tekst. 

- Deze woorden/gezegdes kun je vaak niet of lastig in een woordenboek vinden. 

- Soms kun je deze vragen beantwoorden zonder naar de tekst te kijken!

A wide range of vocabulary is very helpful for this. 

Uit welk citaat blijkt dat er discussie is over het rapen van krokodilleneieren?

1. The risky job
2. The derring-do
3. A hot topic
4. A quota

Je leest tips over uitgerust wakker worden.
Welke tip wordt in de tekst genoemd?

1. Doe ’s avonds voor het slapen gaan wat gymnastiek.
2. Gebruik ’s ochtends de snooze-knop op je wekker.
3. Leg je kleren de avond van tevoren al klaar.
4. Zorg dat je gordijnen géén licht doorlaten.

Waarvoor schaamde Sophie zich tijdens het winkelen?

1. Ze liep een jongen omver die een schaal cupcakes vasthield.
2. Ze pakte een cupcake zonder ervoor te betalen.
3. Ze stootte een doos met cupcakes om.

Tekst 3

Wat gebeurde er toen Tom Wagner van Louisiana naar California vloog?
(alinea 1)

1. De passagiers klaagden over zijn gesnurk.
2. Het vliegtuig moest onverwacht een tussenlanding maken.
3. Hij sliep waardoor hij zijn overstap miste.

Aan wie vroeg Tom hulp om zijn probleem op te lossen? (alinea 2)

1. aan de vliegmaatschappij
2. aan zijn vriendin
3. aan zijn zus

Wat beweert de luchtvaartmaatschappij? (alinea 3)

1. dat Tom niet had mogen meevliegen omdat hij hartpatiënt is
2. dat Tom niet op de passagierslijst stond geregistreerd
3. dat Tom niet was ontdekt bij een controle na de landing

Hoe heeft de vliegmaatschappij de zaak afgehandeld? (alinea 4)

Tom kreeg een

1. boete voor het veroorzaken van een vertraging.
2. gratis vliegreis naar Californië aangeboden.
3. overnachting en een onkostenvergoeding.

Wat houdt de shopaholic challenge voor Lucy onder andere in?

1. Ze heeft twee weken de tijd om tien kledingstukken weg te geven.
2. Ze mag twee weken geen nieuwe kleren kopen.
3. Ze moet twee weken elke dag hetzelfde dragen als haar vriendin.

Wat heeft Lucy van de shopaholic challenge geleerd?

Ze heeft geleerd hoe ze

1. haar kleren goed kan combineren.
2. zelf haar kleren kan wassen.
3. zuiniger kan zijn op haar kleren.

Wat gebeurde er met een meisje in de Engelse plaats Dover?

1. Ze kwam vast te zitten in een put toen ze haar mobieltje wilde pakken.
2. Ze veroorzaakte wateroverlast toen haar mobieltje in de wc viel.
3. Ze viel in het riool omdat er een putdeksel verdwenen was.

Tekst 6

Welke bewering over de ‘Hills Village Middle School’ is juist? (alinea 1)

1. Daar heeft Rafes oma ook op gezeten.
2. Dat is een heel oud gebouw.
3. Deze staat naast een gevangenis.

In alinea 2 beschrijft Rafe hoe je je kunt gedragen als je de gevangenis in gaat.
--> Geef bij elk ‘gedrag’ aan of Rafe dat wel of niet noemt.

meteen klappen uitdelen

doen of alles een grap is

slijmen met de bewakers

zorgen dat je niet opvalt

Wel

Niet

Wel

Niet

Hoe gedroeg Rafe zich op zijn nieuwe school? (alinea’s 2 en 3)

1. agressief
2. onopvallend
3. populair

‘But I didn’t know any of that yet.’ (alinea 3)
Wat wist Rafe nog niet?

1. dat iedereen een vaste plaats had in de klas
2. dat Miller een heel vervelende jongen was
3. dat Miller niet naast hem wilde zitten

‘I already had a fluorescent orange target on my back’ (alinea 4)
Wat bedoelt Rafe met deze uitdrukking?

1. Hij had de verkeerde kleren aangetrokken die dag.
2. Hij was nu al het mikpunt van pesterijen.
3. Hij weet nu dat hij het leuk gaat vinden dit jaar.

Now

Formatieve reading test (no mark, just to test yourself)