20-04 much & many and reading

Grammar & Reading
  • Niet praten wanneer een ander aan het woord is
  • Mobiel staat op stil en blijft in je tas
  • Bij vragen hand opsteken
  • Rode kaart? Iedereen stil

Lessonup code: 


1 / 13
next
Slide 1: Slide
EngelsMiddelbare schoolvmbo lwoo, havoLeerjaar 1

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Grammar & Reading
  • Niet praten wanneer een ander aan het woord is
  • Mobiel staat op stil en blijft in je tas
  • Bij vragen hand opsteken
  • Rode kaart? Iedereen stil

Lessonup code: 


Slide 1 - Slide

                 Today's
By the end of this class:
  1. You will understand when to use much and many correctly.
  2. You can understand and find specific information in a text.

Slide 2 - Slide

Lesson plan
  • Much & many explanation
  • Much & many exercise
  • Reading and answering the questions
  • Time for independent work (zelfstandigwerken)

Slide 3 - Slide

Wat betekent much & many?
Het betekent veel (a lot of).
- hoeveelheden aangeven
Voorbeeldzinnen:
1.There aren't many people   here. 
2. The school party was so much fun.


Slide 4 - Slide

Can you count water?

Slide 5 - Open question

Can you count water bottles?

Slide 6 - Open question

Verschil en gebruik
          Many
        Much
Noun (zelfstandig 
naamwoord)
Countable noun
(telbaar zn)
Uncountable noun
(niet telbaar zn)
Example
many coins
I have many coins.
much money
He don't have much money.
Example
many assignments
She has many assignments.
much homework
I don't have much homework.

Slide 7 - Slide

Eight beach balls:
Is it much or many beach balls?
A
Many
B
Much

Slide 8 - Quiz

We don't have _________ time before the show starts.
A
many
B
much

Slide 9 - Quiz

Practice
Wat: much & many opgave maken
Hoe: individueel
            antwoord met persoon naast je bespreken
Tijd: 5 minuten
Hulp: docent
Klaar?: * extra opdracht maken / uitdaging
Uitkomst: klassikaal nakijken

Slide 10 - Slide

Leesvaardigheid
  • Oefenen voor leestoets
  • Globaal/oriënterend lezen
What: Read text and make the exercise 
How: individually and in silence
Time: 15 minutes
Klaar?: * extra exercise
Uitkomst: klassikaal nakijken

Slide 11 - Slide

Wat: PO, mini so/leren
          opg.: GS 3&4 pg59. B 11 t/m 15 pg62, 54 t/m 57 blz.91                           t/m 93
Hoe: Individueel (mini so) (opgaven) --> stil 
           Groepjes van 2 (PO) ---------------> fluistertoon
            Check in partner (opgaven) ------> fluistertoon
Hulp: docent


Slide 12 - Slide

What have you learned?
  • Memory game: what do you remember?
  • Volgende les:
     - Herhaling alle grammatica
  • Huiswerk: PO afmaken en opg. B 11 t/m 15 pg62, 
                              Ⅰ pg 91 en 92
  • Vragen?

                               




Slide 13 - Slide