BOL 1.1.4 Methodisch werken en gegevens verzamelen Deltion

Plannen en coördineren van zorg
methodisch werken, periode 1
1 / 24
next
Slide 1: Slide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Plannen en coördineren van zorg
methodisch werken, periode 1

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leermiddelen
Elearning: mboleren.nl
Boek: methodisch werken en kwaliteitsverbetering in de zorg

Hst. 1: Methodisch werken
Hst. 2: Classificatiesystemen

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Slide 3 - Slide

We richten ons op leer 1 tm 3
Inleiding
Als zorgprofessional doe je nooit zomaar iets. Je werkt volgens bepaalde methodes en procedures. 

Slide 4 - Slide

In deze presentatie leer je wat methodisch werken is, zodat je de zorg kunt afstemmen op de behoeften en mogelijkheden van de zorgvrager.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Waarom methodisch werken?
  • Kosten lopen op
  • Meer aandacht voor de zorgvrager als individu
  • Snelle toegang tot informatie 

Slide 6 - Slide

De afgelopen jaren is er veel veranderd in de zorg. De kosten zijn fors opgelopen, onder andere door de vergrijzing en de ontwikkeling van nieuwe technieken.

Daarnaast is er veel meer aandacht gekomen voor de zorgvrager als individu. De zorg moet steeds meer worden aangepast aan en toegespitst op de wensen van de zorgvrager. Ook zijn er nieuwe behandelingen en therapieën op de markt gekomen.

Ten slotte heeft de ontwikkeling van het internet ervoor gezorgd dat niet alleen zorgprofessionals maar ook zorgvragers snel en makkelijk toegang hebben tot informatie. Het kan echter moeilijk zijn om deze informatie te interpreteren en het overzicht te houden.
Methodisch werken houdt in:
  • Werken op een doordachte manier.
  • Professionals hebben een duidelijk doel.
  • Bewustwording van handelen 
  • Werken in een logische volgorde, richting een resultaat. 

Slide 7 - Slide

Methodisch werken houdt in dat er wordt gewerkt op een doordachte manier. 
Zorgprofessionals moeten een duidelijk doel hebben, dat in overleg met de zorgvrager vastgesteld is. 
Vervolgens moet je als zorgprofessional eerst nadenken over de manier waarop je dit doel het beste kunt bereiken, voordat je ernaar kunt handelen. 
Je bent je dus steeds bewust van wat je doet en waarom. 

Door in een logische volgorde te werken, werk je stap voor stap toe naar het resultaat. 

De verschillende stappen van methodisch werken zijn aaneengeschakeld.
Methodisch werken draagt bij aan het voorkomen van onnodige handelingen
A
waar
B
niet waar

Slide 8 - Quiz

This item has no instructions

Door methodisch te werken blijven kosten laag terwijl de kwaliteit van zorg hoog is.
A
waar
B
niet waar

Slide 9 - Quiz

This item has no instructions

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Methodische cyclus 

Slide 11 - Slide

Methodisch werken verloopt altijd volgens een cyclus, de methodische cyclus. 

De basis: opstellen, uitvoeren en monitoren van een zorgplan.  
timer
5:00

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Zorgproces

Slide 14 - Slide

Methodisch handelen in de zorg verloopt dus volgens een aantal stappen. 
De verschillende stappen van het zorgproces vormen de basis, waarmee je volgens een vaste werkwijze kunt handelen. 
Deze stappen zullen in de loop van dit blok uitgewerkt worden. 


Opdracht
1. Ga naar mboleren.nl 
2. Boek: methodisch werken en kwaliteitsverbetering in de zorg
3. open e-Xpert mbo: 01: Methodisch werken 
4. ga naar 'studiemateriaal'
5. zoek naar hoofdstuk 1.3 
6. Maak per stap in het zorgproces een korte samenvatting wat die stap inhoudt.  

timer
30:00

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Bespreek!
Bespreek klassikaal de samengevatte stappen in het zorgproces. 

Slide 16 - Slide

In de volgende slides is elke stap van het verpleegkundig proces uitgewerkt. 

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Slide

  • Totaalbeeld zorgvrager krijgen: niet alleen info over lichamelijke klachten en beperkingen. Ook sociaal en psychisch zijn belangrijk.
  • Verschillende bronnen gebruiken: zorgvrager zelf, familie, andere zorgprofessionals zoals bijv. huisarts of andere verwijzer
  • Anamnese: gesprek met zorgvrager waarin voorgeschiedenis en relevante omstandigheden tot de aandoening ter sprake komen
  • Observatie: kan aanvullende inzichten geven.

Slide 19 - Slide

  • Behoeften: datgene wat de zorgvrager nodig heeft om zich fijn te voelen of om beter te functioneren.
Problemen: problemen in verschillende domeinen van het leven van de zorgvrager. Bijv. hulp bij huishoudelijke taken, vervoer, ondersteuning bij sociale aspecten van het leven.
  • Wensen  heeft de zorgvrager speciale wensen omtrent zijn zorg? (culturele wensen, persoonlijke wensen, wensen omtrent voeding/zorg/benadering etc.

Slide 20 - Slide

Wanneer een duidelijk beeld van de behoeften en problemen duidelijk is, kunnen doelen worden vastgesteld. Let daarbij op de volgende punten:
  • Wat wil de zorgvrager en welke mogelijkheden heeft hij
  • Welke financiële mogelijkheden en indicaties zijn er
  • Wat is de expertise van de zorgprofessional
  • Korten en lange termijndoelen in overleg met zorgvrager.

    Definitie van doel is: een specifieke omschrijving van de gewenste uitkomst van de situatie of verandering in het gedrag van de zorgvrager.

    Bijvoorbeeld: elke dag één keer  onder de mensen komen. 3 keer per week naar de beweeg'club'.  

Slide 21 - Slide

Aan de hand van de doelen bepaal je samen met de zorgvrager welke handelingen kunnen bijdragen aan deze doelen. Hier baseer je een planning op waarin je de verschillende activiteiten en handelingen beschrijft en aangeeft wanneer ze zullen plaatsvinden.

Slide 22 - Slide

Zorgprofessional geeft ondersteuning die is afgesproken in zorgplan. 

  • Observatie is belangrijk : eigen handelen en reactie van zorgvrager op geleverde zorg. .
  • Activiteiten die zijn uitgevoerd beschrijf je in zorgplan (rapportage).

Voorbeelden van rapportage:
  • afwijkingen van het plan,
  • observaties en signalen: verandering in gedrag of beweging
  • Pijn, bijwerkingen van medicatie
  • Verandering in de situatie van de zorgvrager
  • Voortgang (verloop zorgproces/resultaat van behandeling.

Slide 23 - Slide

Hoe vaak geëvalueerd wordt hangt af van afspraken en situatie van zorgvrager. 
Bij formele evaluatie ga je na of doelen zijn bereikt. 
Mocht situatie zijn veranderd ga je 6 stappen weer doorlopen. 

Tussendoor kunnen ook veranderingen optreden. Mocht je dit merken, overleg of veranderingen in het plan nodig zijn, voer dit door in het zorgplan. 

Bijvoorbeeld: nieuwe diabetespatiënt (type 2 bijv.) moet leren insuline spuiten. Doel behaald? Aanpassen in zorgplan.

Opdracht / zelfstudie
Maak de Elearning.
(in de klas of thuis)
 

Slide 24 - Slide

This item has no instructions