Digi-doener! VO Geschiedenis | Verboden te zeggen

Verboden te zeggen

1 / 14

Slide 1: Slide

MediawijsheidInformatievaardigheden+1Middelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1,2

Lesson by Stichting FutureNL

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

Lesson duration is: 60 min

Introduction

Tijdens deze les gaan de leerlingen ervaren dat censuur tijdens de Eerste Wereldoorlog werd toegepast op krantenberichten en in brieven van het front. Ook leren ze dat er in sommige landen geen sprake is van persvrijheid. De leerlingen bespreken wat de voor- en nadelen zijn van persvrijheid en ze censureren zelf een online nieuwspagina. Download hier de docentenhandleiding en lesbrief:

Instructions

Worksheets

Items in this lesson

Verboden te zeggen

Slide 1 - Slide

Censuur

Slide 2 - Slide

Eerste Wereldoorlog

Slide 3 - Mind map

Waarom werden de brieven van soldaten gecensureerd?

Om te kijken hoe de soldaten zich voelden

Om te kijken of er geen geheime informatie in stond

Om te controleren of een soldaat niet te vaak naar huis schreef

Slide 4 - Quiz

Kranten

Slide 5 - Slide

Hoe zit het nu?

Slide 6 - Slide

Wat zijn de voordelen van persvrijheid?

Slide 7 - Open question

Wat zijn de nadelen van persvrijheid?

Slide 8 - Open question

Waarom is vrije pers belangrijk?

Slide 9 - Slide

In welke landen is er geen persvrijheid?

Polen

Rusland

China

Turkije

Slide 10 - Quiz

Winnie de Poeh

Slide 11 - Slide

Zelfcensuur

Slide 12 - Slide

Zelfcensuur

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Digi-doener! Ooggetuigen | Les 2 - De geschiedenis in scène gezet

January 2020 - Lesson with 11 slides by Stichting FutureNL

GeschiedenisMediawijsheid+1BasisschoolGroep 6-8

Digi-doener! VO Geschiedenis | Ooggetuigen - Les 2: De geschiedenis in scène gezet