What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
1c in de klas
§4.1 Eigen keuzes maken
Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit
1 / 23
next
Slide 1:
Slide
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3
This lesson contains
23 slides
, with
interactive quizzes
and
text slides
.
Lesson duration is:
70 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
§4.1 Eigen keuzes maken
Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit
Slide 1 - Slide
Slide 2 - Slide
...beschrijven hoe in de Nederlandse samenleving
het individu meer centraal kwam te staan
AAN HET EINDE VAN DE LES KAN JE...
Slide 3 - Slide
§4.1 Eigen keuzes maken
§4.2 Over de grens kijken
§4.3 Gelijke rechten
en nieuwe rollen
Toetsweek
§4.4 Een multiculturele samenleving
Herhaling
Slide 4 - Slide
Wat gaan we doen?
Stap 1:
Lees leertekst C
blz 14
Stap 2:
Maak opdrachten
blz 15
+ nakijken
Stap 3:
Aantekening
paragraaf 1c
Formuleer je antwoord goed. Verwerk je vraag in je antwoord.
Klaar?
Keuze uit: lessonup les (1c herhaling, 2a hw voor volgende les)
Extra materiaal in classroom (verdieping)
timer
20:00
Slide 5 - Slide
Wat gaan we doen?
Stap 1:
Lees leertekst A
blz 10
Stap 2:
Maak opdrachten
blz 11
+ nakijken
Stap 3:
Aantekening
paragraaf 1c
Formuleer je antwoord goed. Verwerk je vraag in je antwoord.
Slide 6 - Slide
§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
A
Leven in zuilen
Leerdoel:
Je kunt uitleggen dat de Nederlandse samenleving tot in de jaren 1950 verzuild was
Begrippen:
verzuiling
mentaliteit
sociale controle
B
Jeugdculturen
Leerdoel:
Je kunt drie jeugdculturen omschrijven die ontstonden in de jaren 1950 en 1960
C
Individualisering
Leerdoel:
Je kunt beschrijven hoe in de Nederlandse samenleving het individu meer centraal kwam te staan
Begrippen:
ontzuiling
secularisatie
individualisering
Begrippen:
jeugdcultuur
Slide 7 - Slide
§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
C
Individualisering
Vanaf jaren '60 ontzuiling:
nieuwe radiostations zonder zuil
nieuwe politieke partij zonder zuil
jongeren trekken zich van zuilen niks aan
Gevolg:
Verzuilde organisaties verdwenen
Kranten gingen politici kritisch volgen ipv leiders zuil volgen
Leerdoel:
Je kunt beschrijven hoe in de Nederlandse samenleving het individu meer centraal kwam te staan
Begrippen:
ontzuiling
secularisatie
individualisering
Slide 8 - Slide
§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
C
Individualisering
Naast ontzuiling ook secularisatie:
Steeds minder mensen gelovig
Kerk ouderwets:
Ongetrouwd samenwonen
Scheiden
Voorbehoedsmiddelen
Kerk moet zich niet bemoeien met zulke persoonlijke kwesties
Slide 9 - Slide
§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
C
Individualisering
Mensen laten zich minder beïnvloeden door anderen.
Oorzaken:
Door secularisatie hadden leiders minder macht
In steden was minder sociale controle
Dit leidde tot
individualisering
Slide 10 - Slide
HEB JE HET GESNAPT?
Slide 11 - Slide
...uitleggen dat de Nederlandse samenleving tot
in de jaren 1950 verzuild was
...drie jeugdculturen omschrijven die ontstonden
in de jaren 1950 en 1960
...beschrijven hoe in de Nederlandse samenleving
het individu meer centraal kwam te staan
AAN HET EINDE VAN DE LES KAN JE...
Slide 12 - Slide
Wat is verzuiling?
A
Bouwstijl uit de 20ste eeuw die gebouwen met zuilen maakt.
B
Politieke stroming uit de 20ste eeuw.
C
Verdeling van samenleving in groepen, de groepen gaan niet met elkaar om.
D
Begrip dat we gebruiken om openbaar en bijzonder onderwijs te onderscheiden.
Slide 13 - Quiz
Eind jaren 50 verminderde de sociale controle in Nederland, welke reden hoort hier niet bij?
A
er kwam meer vrije tijd
B
jongeren gingen langer naar school
C
steeds meer mensen gingen in de stad wonen
D
de lonen gingen omlaag
Slide 14 - Quiz
Wat betekent sociale controle?
A
Mensen moeten controleren of iemand zich sociaal gedraagt.
B
Mensen geven commentaar op elkaars gedrag.
C
Mensen snitchen elkaars gedrag aan de leiding.
D
Mensen houden elkaar in de gaten.
Slide 15 - Quiz
Waar waren de hippies vooral tegen?
A
Consumptiemaatschappij
B
Amerikanisering
C
Massacultuur
D
Sociale controle
Slide 16 - Quiz
Ontzuiling betekent:
A
Steeds meer eigen keuzes maken, minder gedragen als deel van een groep.
B
De invloed van de kerk en het geloof wordt minder.
C
Mensen laten hun eigen zuil los. Stemmen bijv. op andere partijen.
D
De samenleving is verdeeld in groepen, waarbinnen mensen leven.
Slide 17 - Quiz
In de jaren zestig begint in Nederland de ontzuiling.
Wat was een gevolg van de ontzuiling?
A
de komst van gastarbeiders
B
globalisering
C
individualisering
D
welvaartsstijging
Slide 18 - Quiz
Sleep de omschrijvingen naar de juiste plek
Voor de jaren 60
Vanaf de jaren 60
gehoorzaamheid
verzuiling
Ontzuiling
groepsnormen
welvaart
Iindividualisering
secularisatie
Veel armoede
Slide 19 - Drag question
provo
Hippies
Nozems
Slide 20 - Drag question
Secularisatie
Individualisering
Zelf beslissen met wie je uitgaat
Niet meer naar de kerk gaan
Op jezelf gaan wonen
Slide 21 - Drag question
Welk begrip past bij de bron?
A
Individualisering
B
Secularisatie
C
Sociale controle
D
Verzuiling
Slide 22 - Quiz
Hoe goed snap jij paragraaf 1
1
10
Slide 23 - Poll
More lessons like this
Paragraaf 4.1: Eigen keuzes maken (deel 2)
April 2024
- Lesson with
14 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3
1c flipping
December 2022
- Lesson with
28 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3
Paragraaf 4.1: Eigen keuzes maken (deel 1)
September 2024
- Lesson with
25 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3
Paragraaf 4.1: Eigen keuzes maken herhalen - schu
April 2024
- Lesson with
15 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3
les 2 je eigen weg gaan
December 2022
- Lesson with
21 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3
Paragraaf 4.1: Eigen keuzes maken (deel 1)
February 2024
- Lesson with
20 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3
Paragraaf 4.1: Eigen keuzes maken (deel 2)
September 2024
- Lesson with
14 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3
Paragraaf 4.1: Eigen keuzes maken (deel 2)
February 2024
- Lesson with
14 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3