1c in de klas

§4.1 Eigen keuzes maken
Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit
1 / 23
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 3

This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 70 min

Items in this lesson

§4.1 Eigen keuzes maken
Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide



...beschrijven hoe in de Nederlandse samenleving
het individu meer centraal kwam te staan
AAN HET EINDE VAN DE LES KAN JE...

Slide 3 - Slide

§4.1 Eigen keuzes maken
§4.2 Over de grens kijken
§4.3 Gelijke rechten 
en nieuwe rollen
Toetsweek
§4.4 Een multiculturele samenleving
Herhaling

Slide 4 - Slide

Wat gaan we doen?
Stap 1: 
Lees leertekst C
 blz  14
Stap 2:
Maak opdrachten
blz 15
+ nakijken
Stap 3:
Aantekening
paragraaf 1c
Formuleer je antwoord goed. Verwerk je vraag in je antwoord.
Klaar?
Keuze uit: lessonup les (1c herhaling, 2a hw voor volgende les)
Extra materiaal in classroom (verdieping)

timer
20:00

Slide 5 - Slide

Wat gaan we doen?
Stap 1: 
Lees leertekst A
blz  10

Stap 2:
Maak opdrachten
blz 11
+ nakijken
Stap 3:
Aantekening
paragraaf 1c
Formuleer je antwoord goed. Verwerk je vraag in je antwoord.


Slide 6 - Slide

§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
A
Leven in zuilen
Leerdoel:
  • Je kunt uitleggen dat de Nederlandse samenleving tot in de jaren 1950 verzuild was
Begrippen:
  • verzuiling
  • mentaliteit
  • sociale controle
B
Jeugdculturen
Leerdoel:
  • Je kunt drie jeugdculturen omschrijven die ontstonden in de jaren 1950 en 1960
C
Individualisering
Leerdoel:
  • Je kunt beschrijven hoe in de Nederlandse samenleving het individu meer centraal kwam te staan
Begrippen:
  • ontzuiling
  • secularisatie
  • individualisering
Begrippen:
  • jeugdcultuur

Slide 7 - Slide

§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
C
Individualisering
Vanaf jaren '60 ontzuiling:
  • nieuwe radiostations zonder zuil
  • nieuwe politieke partij zonder zuil
  • jongeren trekken zich van zuilen niks aan

Gevolg:
  • Verzuilde organisaties verdwenen
  • Kranten gingen politici kritisch volgen ipv leiders zuil volgen
Leerdoel:
  • Je kunt beschrijven hoe in de Nederlandse samenleving het individu meer centraal kwam te staan
Begrippen:
  • ontzuiling
  • secularisatie
  • individualisering

Slide 8 - Slide

§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
C
Individualisering
Naast ontzuiling ook secularisatie: Steeds minder mensen gelovig

Kerk ouderwets:
  • Ongetrouwd samenwonen
  • Scheiden
  • Voorbehoedsmiddelen

Kerk moet zich niet bemoeien met zulke persoonlijke kwesties

Slide 9 - Slide

§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
C
Individualisering
Mensen laten zich minder beïnvloeden door anderen.

Oorzaken:
  • Door secularisatie hadden leiders minder macht
  • In steden was minder sociale controle

Dit leidde tot individualisering 


Slide 10 - Slide

HEB JE HET GESNAPT?

Slide 11 - Slide

...uitleggen dat de Nederlandse samenleving tot
in de jaren 1950 verzuild was

...drie jeugdculturen omschrijven die ontstonden
in de jaren 1950 en 1960

...beschrijven hoe in de Nederlandse samenleving
het individu meer centraal kwam te staan
AAN HET EINDE VAN DE LES KAN JE...

Slide 12 - Slide

Wat is verzuiling?
A
Bouwstijl uit de 20ste eeuw die gebouwen met zuilen maakt.
B
Politieke stroming uit de 20ste eeuw.
C
Verdeling van samenleving in groepen, de groepen gaan niet met elkaar om.
D
Begrip dat we gebruiken om openbaar en bijzonder onderwijs te onderscheiden.

Slide 13 - Quiz

Eind jaren 50 verminderde de sociale controle in Nederland, welke reden hoort hier niet bij?
A
er kwam meer vrije tijd
B
jongeren gingen langer naar school
C
steeds meer mensen gingen in de stad wonen
D
de lonen gingen omlaag

Slide 14 - Quiz

Wat betekent sociale controle?
A
Mensen moeten controleren of iemand zich sociaal gedraagt.
B
Mensen geven commentaar op elkaars gedrag.
C
Mensen snitchen elkaars gedrag aan de leiding.
D
Mensen houden elkaar in de gaten.

Slide 15 - Quiz

Waar waren de hippies vooral tegen?
A
Consumptiemaatschappij
B
Amerikanisering
C
Massacultuur
D
Sociale controle

Slide 16 - Quiz

Ontzuiling betekent:
A
Steeds meer eigen keuzes maken, minder gedragen als deel van een groep.
B
De invloed van de kerk en het geloof wordt minder.
C
Mensen laten hun eigen zuil los. Stemmen bijv. op andere partijen.
D
De samenleving is verdeeld in groepen, waarbinnen mensen leven.

Slide 17 - Quiz


In de jaren zestig begint in Nederland de ontzuiling. 

Wat was een gevolg van de ontzuiling?
A
de komst van gastarbeiders
B
globalisering
C
individualisering
D
welvaartsstijging

Slide 18 - Quiz

Sleep de omschrijvingen naar de juiste plek 
Voor de jaren 60 
Vanaf de jaren 60 
gehoorzaamheid
verzuiling
Ontzuiling
groepsnormen
welvaart
Iindividualisering
secularisatie
Veel armoede

Slide 19 - Drag question

provo

Hippies
Nozems

Slide 20 - Drag question

Secularisatie
Individualisering
Zelf beslissen met wie je uitgaat
Niet meer naar de kerk gaan
Op jezelf gaan wonen

Slide 21 - Drag question


Welk begrip past bij de bron?
A
Individualisering
B
Secularisatie
C
Sociale controle
D
Verzuiling

Slide 22 - Quiz


Hoe goed snap jij paragraaf 1
110

Slide 23 - Poll