Unit 4: Week 1

• NT2
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Les 1 

Lesdoelen

Je kent nieuwe woorden om dieren te beschrijven.

Je weet hoe je het meervoud van zelfstandig naamwoorden vormt.

Opdracht 1

Bekijk de video. Welke dieren hoor jij allemaal?

Schrijf in je schrift op welke dieren je hoort. 

Schrijf het Nederlandse woord met de Engelse vertaling op.

 

Antwoorden:  

Papegaaien           Giraffen

Gorilla's                   Muggen

Hyena's                   Leeuwen

Slangen                  Olifanten

Krokodillen

https://www.youtube.com/watch?v=T58ICuBuskU

Opdracht 2

Gebruik:      De ________ past bij de ________ want ________

Verbind de dieren met de objecten!

De leerlingen verbinden de objecten met de dieren.

Bijvoorbeeld:

De aap past bij de banaan want de aap eet bananen.

Opdracht 3

1) Kies de correcte vorm van het dikgedrukte (bold) woord.

2) Vertaal de zinnen naar het Engels.

3) Hoe maken wij het meervoud (plural) in het Nederlands?

a. Er zijn 4 paard / paarden in de boerderij.

b. Ik wil een hond / honden als huisdier.

c. Mijn broer heeft een bruine kat / katten.

d. Er vliegen 10 vlinder / vlinders in de tuin.

e. Ik heb thuis een paar cavia / cavia's.

Bijvoorbeeld:

Ik zie een aap. De aap heeft een zwarte vacht.

Meervoud (plural)

General rule: You put [-en] after a noun to make it plural.

Geit ---> Geiten

Kat ---> Katten           (Gets an extra [t] )

Aap ---> Apen             (Loses an [a] )

Exception 1: The noun ends in: e, -el, -en, -er, -em, -ie or -eau ----> Put [-s] after the noun.

Vlinder ---> Vlinders

Exception 2: The noun ends in a vowel (a, e, i, o, u, y) ---> Put [-'s] after the noun.

Cavia ---> Cavia's

                                                                                                             (In plural, all words will become "de" words)

Bijvoorbeeld:

Ik zie een aap. De aap heeft een zwarte vacht.

Opdracht 4

Schrijf de meervoudsvormen (plural) van de dieren in de woordenlijst in in je schrift.

Bijvoorbeeld:

De geit ---> De geiten

De kip ---> De kippen

.....

Opdracht 5:

Beantwoord deze vragen in je schriftje.

1. Welke dieren ken je allemaal? Noem er minimaal 10.

2. Welke dieren leven er in de zee?

3. Heb jij een huisdier? Welk huisdier is dat?

4. Welk huisdier wil jij graag?

5. Welk dier vind jij het mooiste en waarom?

6. Ben je bang voor een dier? Waarom?

Laat de leerlingen deze vragen beantwoorden in complete Nederlandse zinnen.

Les 2

Lesdoelen

Je kent nieuwe woorden om dieren te beschrijven.

Je weet hoe je het meervoud van zelfstandig naamwoorden vormt.

Je kunt bijvoeglijk naamwoorden gebruiken om dieren te beschrijven. 

Opdracht 1

In duo's, spelen jullie galgje met de woorden van week 1.

Weten jullie welk woord dit is?

___  ___  ___  ___  ___  _N_

S     P      F      T      I

Speel eerst het spel van Galgje op het bord met de leerlingen. Laat ze daarna zelf spelen. 

Het woord is: Varken

Opdracht 2:

1. Lees de tekst.

2. Maak de vragen

Je mag de woordenlijst gebruiken.

Adjectieven

General rule: You put [-e] after an adjective if it's in front of a noun.

De spin is eng ---> De enge spin

Het paard is snel ---> Het snelle paart            (Gets an extra [l] )

De olifant is groot ---> De grote olifant           (Loses an [o] )

Exception: [De] words.

No exceptions!

Exception: [Het] words. 

If [het] is not mentioned before the adjective, you won't have to put an e after the adjective.

Het grote paard ---> Een groot paard ---> _____ Groot paard

                                                                                                             (In plural, all words will become "de" words)

Bijvoorbeeld:

Ik zie een aap. De aap heeft een zwarte vacht.

Opdracht 3

Vertaal de zinnen naar het Nederlands.

1. The fast tiger has 4 paws.

2. The brown monkey has a long tail.

3. The cute rabbit has white fur.

4. I see a grey donkey with a big head.

5. Dangerous animals are scary.

Opdracht 4

Hoe zien deze dieren eruit? Let op het enkelvoud en meervoud.

                   1.                                         2.                                            3.

Welke dieren zien de leerlingen hier op de foto's?

De leerlingen op schrijven welke dieren ze zien en ze beschrijven ook hoe de dieren eruit zien. De leerlingen mogen de woordenlijst gebruiken.

Bijvoorbeeld:

Ik zie 2 beren. De beren hebben een bruine vacht.

Les 3

Lesdoelen

Je kan een liedje over dieren verstaan.

Je kan een verhaal over dieren schrijven.

K3: Karen, Kristel & Kathleen

 1998-2009              2009-2015              2015-2021             2021-heden

Vervanging: K2 zoekt K3

Opdracht 1:

Luister naar het liedje en vul de woorden in de tekst in.

Daarna bespreken we samen de woorden.

Opdracht 2:

Lees de tekst.

Maak opdracht 1 & 2.

Let op:

• Meervoud
• Bijvoeglijk naamwoorden

Extra opdracht

Dieren uitbeelden!

De klas moet raden.

 

Extra tijd?

Speel een:

• Quizlet Live
• Blooket
• Gimkit

Quizlet: https://quizlet.com/user/Stijn_Leemans/folders/unit-4-hou-jij-van-dieren?i=62okib&x=1xqt

Blooket: https://dashboard.blooket.com/set/67f65d2044acc20c31c01158

Gimkit: https://www.gimkit.com/view/67f65d95fb16dc551d62b84c