Hoofdstuk 3 Het interbellum: herhaling

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 4

Herhaling Hoofdstuk 3: Het interbellum (1918-1939)

3.1 Grote problemen voor Duitsland

• Na WO 1 nieuwe regering: Republiek van Weimar.
• Verdrag v. Versailles vernedering. Duitsers geloof in dolkstootlegende.
• Dld stopte herstelbetalingen, gevolgen: bezetting Ruhrgebied en inflatie.
• Dld geen lid Volkenbond, o.a. hierom Volkenbond een zwakke organisatie.
• Dld kreeg hulp --> Dawesplan, ging weer iets beter.
• Maar, in 1929 economische crisis, begon in de VS, kwam o.a omdat mensen teveel geld hadden geleend.
• Alle problemen bij elkaar leidde tot een beurskrach.
• Crisis verspreidde zich wereldwijd, Dld zwaar getroffen.

Wanneer begint de Republiek van Weimar?

1. november 1918
2. juni 1919
3. oktober 1917
4. januari 1919

Welke problemen had de Republiek van Weimar

- Leg met behulp van de bron uit hoe je hier de dolkstootlegende in terugziet.
- Wie krijgen de schuld?

§3.2

De opkomst van het nationaalsocialisme

A

Het nationaalsocialisme

Leerdoel:

Je kan vier belangrijke kenmerken van het nationaalsocialisme noemen.

Begrippen:

nationalisme

Führerprincipe

persoonsverheerlijking

Nationaalsocialistische Duitse Arbeiderspartij (NSDAP)

B

Hitler grijpt de macht

Leerdoel:

Je kan beschrijven hoe Adolf Hitler de macht greep.

Begrippen:

dictatuur

C

Duitsland wordt een totalitaire staat

Leerdoel:

Je kan met voorbeelden op politiek, sociaal en cultureel gebied uitleggen dat Nazi-Duitsland een totalitaire staat was.

Begrippen:

totalitaire staat

gelijkschakeling

indoctrinatie

  

militarisme

antisemitisme

  

SA

Gestapo

concentratiekampen

SS

3.2 Opkomst van het nationaalsocialisme

• NSDAP na WO 1 opgericht en heeft vier belangrijke kenmerken:
• Nationalisme, militarisme, antisemitisme en tegen democratie.
• Geloven in persoonsverheerlijking en Fuhrerprincipe.
• NSDAP werd groter door onvrede Duitsers over economische crisis 
• In 1933 na Rijksdagbrand DLD een dictatuur.
• Dld werd een extreemrechtse totalitaire staat 
• Gelijkschakeling
• Indoctrinatie
•  Terreur --> SA, Gestapo en SS. Tegenstanders in concentratiekampen.

Hoe schaft Hitler de democratie af?

Welk kenmerk van nationaal-socialisme zie je hier?

1. Één sterke leider/tegen democratie
2. militarisme
3. Nationalisme
4. antisemitisme

Welk begrip past bij deze plaatjes?

3.3 Nazi-Duitsland en het buitenland 

• Hitler wilde groot/machtig Duitsland om over Europa te heersen.
• Hield zich niet aan verdrag v. Versailles. --> op welke manieren niet?
• Hitler wilde Lebensraum en Heim ins Reich o.a. Oostenrijk (Anschluss). 
• Tsjechoslowakije wilde Sudetenland niet kwijt: Conferentie v. München.
• Eng en Fr voerde appeasementpolitiek.
• In Italië fascisten a/d macht, leider Mussolini. Zelfde ideeën als Hitler.
• In NL ook economische crisis, regering voerde aanpassingspolitiek en regering organiseerde werkverschaffingsprojecten.
  
• Crisis ging niet voorbij, veel onvrede. Daarom oprichting NSB. 

Geef een voorbeeld waaruit blijk dat Hitler zich niet aan het Verdrag van Versailles hield.

Wat is de Conferentie van München.

Een dagboek is een betrouwbare bron?

1. Waar
2. Niet waar

3.4 Sovjet-Unie, 1922-1939

• O.lv. Lenin was communisme in Rusland ingevoerd.
• O.l.v. Stalin vanaf 1928: planeconomie, uitgewerkt in vijfjarenplannen.
• Werkte goed in de industrie, niet in de landbouw (collectivisatie).
• SU werd onder Stalin een extreemlinkse totalitaire staat.
• Communisten wilden na Rus Revolutie veranderingen doorvoeren, steun v. bevolking nodig, gebruikte hierbij indoctrinatie. 
• Ergste periode was de Grote Terreur, soms nog showproces. 
• Stalin en Hitler aartsvijanden, zagen elkaar als bedreiging.
• Stalin en Hitler sloten toch een niet-aanvalsverdrag, waarom?

Geef een omschrijving van het begrip planeconomie.

Wat is er bijzonder aan het niet aanvalsverdrag tussen Hitler en Stalin?

Wat moet je kennen?

• Begrippen, personen en jaartallen blz.108 -110
• Vragen oefenen
• Samenvatting blz. 16 t/m 19 (oefenboek)
• Lees de teksten uit je leerboek blz. 80 t/m 102 en kijk of je aan jezelf kan uitleggen wat het betekent.