Professioneel Profiel

• Communicatie
• HBO
• Studiejaar 4

Professioneel profiel

start PP

‘Non scholae sed vitae discimus’

Niet voor de school, maar voor het

leven leren wij

waar sta ik voor?

Digitalisering

Hoe blijf ik bij?

Inzicht en dilemma's 

Wie ben ik als docent?

creatieve sheets

Hoe geef ik les

Professionelel identiteit

Feedback, Feedup, feedforward

feedback

kleine toevoeging

• Kwalificatie

• Voorop in ontwikkeling
• Haal het beste uit jezelf
• Leven lang ontwikkelen
• Verbinden met de regio
• waarden en houding gericht op participatie op de arbeidsmarkt.

Socialisatie

• Traditie en praktijk
• Manier van doen en van zijn

Persoonsvorming

     

• Vaardigheden
• Wendbaar, 
• Empathisch, 

• Waarden-vast kunnen     durven handelen
• Verbinding met de wereld
• Ondernemend 

in de les

Wat vraagt dit van mij?

Bevlogenheid, waarden zoals: respectvol, betrokkenheid, betrouwbaarheid, samenwerkend, verantwoordelijkheid

Open mensvisie, dialoog aan willen en kunnen gaan over mens en levensvisie met andere mensen over cultuur, zienswijze, religie

persoonlijk professionaliteit

Visie op Internationalisering

Tekst

Visie op Internationalisering

Mijn visie op Internationalisering 

Vragenlijst  over nationalisering 

Vraaggesprek met Carole  uit Amerika met een stukje geluidsfragment

gesprek over het onderwijs in Amerika deel II

gesprek met Carole deel I

Biesta

vallen en opstaan

Dilemma?

Literatuur:

Baay, P., & Hofland, A. (2017, 1 februari). De waarde)n) van brede vorming Bildung in het beroepsonderwijs. ECBO. https://www.rocfriesepoort.nl/sites/default/files/2018-10/de_waarden_van_brede_vorming_web_0.pdfst

Biesta, G. (2012). Goed onderwijs en de cultuur van het meten (1ste ed.). Den Haag, Nederland: Boom Lemma.

Biesta, G. J. J. (2015). Het prachtige risico van onderwijs (1ste ed.). Culumborg, Nederland: Phronese, Uitgeverij.

Corstiaans, I., & Snijder, L. (2015, 1 februari). Platform mindset. Platform mindset. https://platformmindset.nl/trainers/

https://www.rocfriesepoort.nl/sites/default/files/2018-10/de_waarden_van_brede_vorming_web_0.pdf

Ebbens, S., & Ettekoven, S. (2013). Samenwerkend leren. Noordhoff Uitgevers Groninge

Hattie, J. (2019). Leren zichtbaar maken (beknopte versie) (1ste ed.). Vlissingen, Nederland: Bazalt.

Kirschner, P., & Claessens, L. (2019). Op de schouders van reuzen (3de ed.). Meppel, Nederland: Ten Brink Uitgevers.

Kramer, J. (2019). Deep Democracy (7de ed.). Zalt Bommel, Nederland: Uitgeverij Thema.

Oomkens, F., & Garner, A. (2011). Communiceren: contact maken, houden en verdiepen (2de ed.). Den Haag: Boom Lemma uitgevers.

Nunez, C. (2007). Interculturele Communicatie Van ontkenning tot wederzijdse integratie (R. Nunez Mahdi & L. Popma, Reds.). Van Gorcum.den vraagt om bezinning’. Geraadpleegd op 22 december 2020, van https://www.kennisnet.nl/artikel/8523/hester-ijsseling-over-onderwijs-in-coronatijd-ict-wijzer-worden-vraagt-om-bezinning/
 

Pijpers, R. (2020, 17 september). Ict-wijzer worHattie, J. (2019). Leren zichtbaar maken (beknopte versie) (1ste ed.). Vlissingen, Nederland: Bazalt.

Ruijters, M. (2006). Liefde voor leren over diversiteit van leren en ontwikkelen in en van organisaties (Vol. 2006). Deventer, Nederland: Kluwer.

Ryan, R.M., & Deci, E.L. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. American Psychologist,

Van den Berg, R., & van Sark, Y. (2016, 2 februari). Internationalisering van de jongerencultuur , verkenning in opdracht van de onderwijsraad. file:///C:/Users/Startklaar/Downloads/Internationalisering-van-de-jongerencultuur-1.pdf. https://www.onderwijsraad.nl/publicaties/rapporten/2016/05/31/studie-internationalisering-van-de-jongerencultuur

van der Spoel, I. (2020). Today’s Teaching Tools: afstandsonderwijs Irene van der Spoel Utrecht (1ste ed., Vol. 1). Creative Cintents licentie. Geraadpleegd van https://www.todaysteachingtools.com/.kst

feedback

Vragen???