Reflectie Intrigerend interieur

INTRIGEREND INTERIEUR
1 / 21
next
Slide 1: Slide
KunstKunstzinnige oriëntatieBasisschoolGroep 7

This lesson contains 21 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

INTRIGEREND INTERIEUR

Slide 1 - Slide

Lesomschrijving
In de verwerkingsles blikken we terug op de vorige twee lessen. We bekijken de attributen die de leerlingen hebben meegenomen uit hun eigen huiskamer. Hier vertellen de leerlingen iets over en ze stellen elkaar vragen. De les wordt afgesloten met een stellingenspel, waarbij stellingen als: Elke huiskamer is eigenlijk hetzelfde en Het is fijn om bijzonder te zijn worden behandeld.

Duur van de les
30-45 minuten

Leerdoelen
  • Leerlingen kunnen vertellen wat ze tijdens de lessen hebben geleerd.
  • Leerlingen kunnen beargumenteren waarom ze het eens of oneens zijn met een stelling.

De kunstdisciplines die in dit blok worden behandeld
Beeldende kunst
Theater

Voorbereiding
- Zorg dat alle leerlingen een voorwerp meenemen van thuis. 

Benodigde materialen voor de les
-  Iedere leerling neemt een voorwerp van thuis mee 
Groep 7
30-45 min.
INTRIGEREND INTERIEUR
REFLECTIE

Slide 2 - Slide

Introduceer het thema van dit lesblok: ? en stel vragen. Waar zou dit lesblok over kunnen gaan?

Vertel in het kort wat de leerlingen kunnen verwachten van de voorbereidende les.
TERUGBLIK

Slide 3 - Slide

Blik in een klassikaal gesprek terug
op de voorbereidende les en
masterclass. Wat is er aan deze les
vooraf gegaan? Bespreek wat de leerlingen al hebben gedaan en geleerd.
Bespreek welke woorden leerlingen
nog weten / geleerd hebben en laat
hen de betekenis zeggen in hun
eigen woorden. De nieuwe woorden zijn; New Town, markant, transformeren, interieur en rekwisieten. 
New Town
Markant
Interieur
Transformeren
Rekwisieten

Slide 4 - Slide

Weten de leerlingen alle woorden nog? De nieuwe woorden zijn; New Town, markant, transformeren, interieur en rekwisieten. 
WELKE VOORWERPEN HEBBEN JULLIE MEEGENOMEN?

Slide 5 - Slide

Voer een klassikaal gesprek over de
voorwerpen en vraag naar het
verhaal erachter. Waarom hebben ze
juist dat meegenomen? Vertelt het
iets over hun eigen (markante)
huiskamer? 
STELLINGENSPEL

Slide 6 - Slide

Je gaat daarna het stellingenspel
spelen met de leerlingen. De eerste
set stellingen hebben als thema
wonen en interieur en de tweede set
markant/bijzonder zijn. De 
leerlingen gaan staan als ze het eens 
zijn met een stelling en blijven zitten 
als ze het oneens zijn met de stelling. Stimuleer de leerlingen om te beargumenteren of ze het eens of oneens zijn met de stelling. 
STELLING 1
Elke woonkamer is
eigenlijk hetzelfde. 

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

STELLING 2
Je kunt je nooit écht thuis
voelen in een ander huis. 

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

STELLING 3
 Het is veel leuker om in
een new town te wonen dan in een oude stad. 

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

STELLING 4
 Ik voel me alleen thuis in
Almere.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

STELLING 5
 Elk gezin heeft wel iets
geks. 

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

STELLING 6
Het is fijn om bijzonder te
zijn.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

STELLING 7
Almere heeft veel
markante bewoners.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

STELLING 8
Als je, je anders kleed of
gedraagt vinden mensen je gek. 

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

MARKANT MUSEUM IN DE KLAS
Maak een museumbordje bij jouw voorwerp. Omschrijf in een kort verhaaltje wat er markant aan is. 

Slide 15 - Slide

De leerlingen maken een
museumbordje bij het voorwerp dat
ze hebben meegenomen. Ze
schrijven in een kort verhaal op
waarom het voorwerp voor hen
markant is en wat het met hun eigen
huiskamer te maken heeft. Alle
voorwerpen samen vormen een
expositie over de huiskamers van de
leerlingen.
AFSLUITING

Slide 16 - Slide

Sluit de les klassikaal af. Bespreek met de leerlingen wat ze de afgelopen lessen hebben gedaan en geleerd. Wat heb je geleerd? Welke nieuwe woorden weet je nog? Welk kunstwerk hebben we besproken.

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Nieuw woord:
Woord

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Nieuw woord:
Woord

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Nieuw woord:
Woord

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Slide 21 - Slide

This item has no instructions