Aan de basis van deze stroming staat de ontwikkeling van het gevoelsleven en creatieve vorming. De ontplooiing van zijn sociale, kunstzinnige en ambachtelijke vermogens zijn even belangrijk als de ontwikkeling van het intellectuele vermogen. Dit uitgangspunt komt terug in het lesprogramma waarbij kinderen niet alleen lezen en rekenen leren, maar ook vreemde talen spreken, dansen, toneelspelen, zingen, schilderen.