De Verlichting in Nederland en Reize door het Apenland
De Verlichting in Nederland en Reize door het Apenland
1 / 11
next
Slide 1: Slide
This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes and text slides.
Items in this lesson
De Verlichting in Nederland en Reize door het Apenland
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de context van de Verlichting in Nederland beschrijven en begrijp je de keuze van Gerrit Paape om zijn boek onder een pseudoniem uit te brengen.
Slide 2 - Slide
This item has no instructions
Wat weet je al over de Verlichting in Nederland?
Slide 3 - Mind map
This item has no instructions
De Verlichting in Nederland
De Verlichting was een periode van intellectuele groei en vooruitgang in Nederland, gekenmerkt door rationalisme en vrijdenken.
Slide 4 - Slide
This item has no instructions
Pseudoniemgebruik
Paape koos ervoor om het boek onder een pseudoniem uit te brengen vanwege de kritische aard van zijn werk, wat risico's met zich meebracht.
Slide 5 - Slide
This item has no instructions
Thematische Analyse
Bespreken van de thema's in 'Reize door het Apenland', zoals maatschappelijke kritiek en satire.
Slide 6 - Slide
This item has no instructions
Classificatieactiviteit
Laat de leerlingen verschillende boeken classificeren als satire of kritiek op de samenleving.
Slide 7 - Slide
This item has no instructions
Reflectie
Vraag de leerlingen om een korte reflectie te schrijven over wat ze hebben geleerd over de Verlichting en Gerrit Paape's 'Reize door het Apenland'.
Slide 8 - Slide
This item has no instructions
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 9 - Open question
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 10 - Open question
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 11 - Open question
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.