Islam #2

Vandaag leer je:
* De geschiedenis van Mohammed
* Het belang van Mekka en Medina
* Wie Mohammed voor moslims is
* De 3e zuil: het geld geven aan de armen (zakaat)

Je doet:
* Stencil 2 invullen
* Praten over hoofddoeken en geld
1 / 21
next
Slide 1: Slide
GodsdienstMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Vandaag leer je:
* De geschiedenis van Mohammed
* Het belang van Mekka en Medina
* Wie Mohammed voor moslims is
* De 3e zuil: het geld geven aan de armen (zakaat)

Je doet:
* Stencil 2 invullen
* Praten over hoofddoeken en geld

Slide 1 - Slide

Wat weet je nog van de
vorige les?

Slide 2 - Mind map

In het volgende filmpje praten moslims over Mohammed.
Let op de volgende dingen:
1) Hoe spreken ze over Mohammed?
2) Welke rollen heeft Mohammed gehad?
3) Welke positieve eigenschappen geven ze Mohammed? Probeer er 3 te vinden

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Video

Wat heb je gezien?
1) Hoe spreken ze over Mohammed?
2) Welke rollen heeft Mohammed gehad?
3) Welke positieve eigenschappen geven ze Mohammed?
Probeer er 3 te vinden

Slide 5 - Open question

Mohammed is de belangrijkste persoon in de Islam en het voorbeeld van alle moslims.

Mohammed leefde rond het jaar 600 in Arabië. 
Hij was een Arabier en een rijke handelaar.
Hij werd geboren in Mekka, de hoofdstad van Arabië.
De Arabieren waren bijna allemaal nomaden: zij zwierven door de woestijn en hielden dieren. Zij waren verdeeld in heel veel stammen.

 Mohammed had veel contact met Joden en christenen.
 Zijn volksgenoten waren vooral polytheïsten; die geloofden in heel veel goden.

Slide 6 - Slide

Volgens het verhaal ging Mohammed opzoek naar de waarheid en ging hij veel bidden en mediteren.
Hij kreeg een ervaring waarin hij bezoek kreeg van de engel Gabriël (Jibril), die hem vertelde dat God een laatste, perfecte boodschap voor de mensheid had. Dit was de Koran en Mohammed liet die opschrijven.

 
Mohammed probeerde de Islam te verspreiden door te preken. Hij kreeg aanhangers maar ook veel tegenstanders. Hierdoor moest hij en zijn volgelingen veel vluchten.


Slide 7 - Slide

Mohammed kwam terecht in de stad Medina waar verschillende stammen in een heftig conflict zaten. 
Mohammed werd gevraagd om te bemiddelen en dat lukte hem goed. De stammen bekeerden zich tot de Islam. 
Medina werd de eerste Islamitische stad.

Slide 8 - Slide

Mohammed begon oorlog te voeren tegen de leiders van Mekka en veroverde dit uiteindelijk. Vanuit Mekka verspreide de Islam zich over de wereld. Overal waar hij kwam voerde hij de Islam in.

 
De stammen van de Arabieren werden dankzij Mohammed één volk, met één leger dat een enorm rijk wist te veroveren.

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Eigenschappen van Mohammed die moslims bewonderen:


A> Kuisheid. Hij ging maar met één vrouw en vond het belangrijk de vrouw te respecteren en te beschermen.|

 De meeste moslimvrouwen dragen daarom een hijaab; zodat mannen niet kunnen zien dat ze aantrekkelijk zijn.  

Slide 11 - Slide

Seks of blootheid afbeelden om geld te verdienen mag dus niet.
Dus mag een moslimvrouw de hijaab alleen afdoen als ze bij haar familie en man is.

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Video

B> Nederigheid. Hij bleef bv gewoon schoonmaken en kleren lappen ook al had hij veel macht.


C> Soberheid. Mohammed kocht weinig pracht en praal. Hij vond dat het ging om waarheid en een band met God. Spullen bezitten was niet belangrijk.


D> Vrijgevigheid. Mohammed gaf veel weg aan de armen.

Slide 14 - Slide

In  Nederland is het dragen van Boerka's (Hijaabs over hele lijf en ogen) in openbare ruimten verboden (scholen ook, dus). 
Verder mag de politie geen enkele vorm van hijaab dragen; omdat zij neutraal moeten zijn (religieuze symbolen verboden).
Sommige scholen verbieden hijaabs ook.
In de meeste situaties in Nederland mag je gewoon een hijaab dragen.
Bespreek met je buurman/vrouw:

A/ Wat vind je van het Boerkaverbod?
B/ Wat vind je van het dragen van Hijaabs?
C/ Zijn er situaties waarin je het dragen van Hijaabs zou verbieden?
D/ Mag een werkgever vrouwen met Hijaabs  weigeren, vind je?


Slide 15 - Slide

3) Zakaat > aalmoezen

Moslims moeten elk jaar 2.5% van hun nettospaargeld weggeven aan de armen.


Dit is dus niet alleen wat op hun bankrekening staat, maar ook de waarde van kostbare bezittingen.

Het helpen van de armen is in de Islam belangrijk.
De zakaat wordt tijdens ramadan geïnd, soms mogen moslims zelf bepalen wanneer en aan wie ze het weggeven.

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Video

Geef jij of je gezin wel eens aan het goede doel? (antwoorden anoniem :) )
Regelmatig
Soms
Weinig
Nooit

Slide 18 - Poll

Waar geven jullie dan aan?

Slide 19 - Mind map

Stel: er komt een verplichting tot het afdragen van inkomen naar een goed doel.
a/ Waar zou dit geld naartoe moeten gaan?
b/ Zou je zo'n verplichting een goed idee vinden?


Slide 20 - Open question

In de Islam is het geven aan de armen een verplichting; met een vast percentage.
Christenen moeten ook geven aan de armen; het bedrag is minder helder.

Uit onderzoek blijkt dat gelovigen aanzienlijk meer geven dan niet-gelovigen; en dat kerken e.d grote bedragen weggeven aan de armen. Het grootste liefdadigheidsinstituut ter wereld is de Rooms-katholieke kerk.

Bespreek kort:
A/ Stel je verdiend later prima; netto 2400 per maand (dit is gemiddeld in NL).
 Zou je geld willen weggeven?
B/ Zoja; welk percentage zou je aan denken?
C/ Waar zou je geld aan willen geven?



Slide 21 - Slide