Cours 4 : Le pronom relatif QUI / Tâche écrite

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Objectifs

• Revoir l'usage du pronom relatif QUI en contexte
• Rédiger un court texte sur la pollution 
• Savoir utiliser le pronom relatif  QUI pour écrire ce texte

Prêts pour le Quizlet live ?

A récapituler !

Expliquez  la règle du pronom relatif QUI  à votre partenaire et donnez des exemples précis.

Votre partenaire vous pose des questions sur l'emploi du pronom.

Changez de rôle !

Tâche formative - Critère D

• Lisez la grille d'évaluation Critère D et rédigez un paragraphe d'environ 70-80 mots mots sur la pollution de l'air et deux gestes pour éviter ce problème ( Inspirez-vous des phrases de l'article "la pollution de l'air", mais ne copiez pas les phrases ! )
• Strand i: Utilisez le vocabulaire de la pollution de l'air: Quizlet

• Strand ii: Utilisez deux expressions de conseils (voir diapo nᵒ15 LessonUp COD) et aussi le pronom relatif "qui"

• Strand ii: Utilisez deux mots connecteurs: Quizlet

Feed forward: 

• Le prof circule en classe pendant que les élèves font le Critère D 
• Le prof les guide à surmonter les problèmes qu'ont les élèves en appliquant le QUI dans leur tâche

Auto-évaluation

• Lisez votre texte
• En vous basant sur la grille d'évaluation Critère D, évaluez votre texte  sur 8 points
• Complétez le document feedback

docs.google.com

Message dans une bouteille

Vous avez reçu un message dans une bouteille sur l'emploi du QUI à l'écrit (Critère D).

Qu'est-ce que le message indique ?

Transmettez ce message à votre camarade.