A2b lessen t/m 6 april

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Beste A2b'ers,

Hopelijk gaat het goed met jullie! Het is maar een bijzondere situatie. Via LessonUp ga ik jullie aangeven wat er van jullie verwacht wordt per les. Als je ergens tegenaan loopt of vragen hebt, laat het me dan vooral weten.

Met vriendelijke groet,

Mw. Jansma

Donderdag 19 maart

Wat ga ik deze les doen?

- Ik ga 15 minuten lezen uit een leesboek

- Ik ga naar Talent (H3.6 Schrijven blz. 123) en maak opdracht 3 online.

- Ik werk verder aan opdracht 1/2 van de schrijfopdracht. (zie volgende dia's)

Het leesboek dat ik ga lezen is (noteer in je antwoord de titel en de schrijver)

Schrijfopdracht: opdracht 1

- Hoever ben je met het verzamelen van voorbeelden van commerciële (3x) en ideële (3x) reclame en je column (1x)?

- Heb je bij alle voorbeelden (7x in totaal) de bron vermeld?

Schrijfopdracht, opdracht 2

- Kies een onderwerp en neem een standpunt in.

 (Bijvoorbeeld: De lessen in de ochtend moeten altijd digitaal gegeven worden.)

- Maak een blokjesschema (3 argumenten voor, 1 argument tegen + weerlegging van het tegenargument)

Klaar? Dit was het voor vandaag. Heb je nog vragen/tips/tops, geef deze dan in de volgende dia weer. Tot morgen!

Vragen die ik nog heb, zijn ….

Vrijdag les 1

Wat ga ik doen? 

- Dagopening

- 15 minuten lezen uit je boek

- Betoog schrijven (opdracht 2 van de schrijfopdracht)

Klik verder

Dagopening:

Het is in deze tijden misschien gemakkelijk om te bedenken wat je allemaal mist (ja, ik mis jullie ook;-), maar wist je dat je geluksgevoel kan toenemen als je iedere dag even de tijd neemt om te bedenken/ervaren waar je dankbaar voor bent?! 

Laten we daar vandaag mee starten! Waar ben je dankbaar voor? Zet je het in de volgende dia?

Ik ben dankbaar voor ...

Lees nu 15 minuten uit je boek

Schrijfopdracht: Opdracht 2 vervolg

- Werk het schema met je argumenten uit tot alinea's van je middenstuk. Schrijf daarna je inleiding en je slot en bedenk een passende titel.

Hoe bouw je een alinea van het middenstuk ook alweer op?

- Begin met een duidelijke kernzin met daarin je argument. 

(Ten eerste ontwikkel je zo meer zelfstandigheid)

- Leg uit wat je met je argument bedoelt.

- Geef voorbeelden om je argument te ondersteunen.

Let op: gebruik voor je tegenargument en weerlegging geen signaalwoord voor een opsomming, maar een signaalwoord voor een tegenstellend verband (zoek ze maar even op in je boek (blz. 270).

Controleer jezelf nog even goed

- Je tekst heeft een driedeling 

- De inleiding eindigt met je eigen mening 

- Je tekst heeft een pakkende titel  (je mening mag er al in zitten)

- Je tekst is minimaal 250 woorden 

- Je hebt je tekst opgeslagen :-)

Dan wens ik je alvast een goed weekend! Heb je nog vragen, stel ze dan op de volgende dia.

Heb je nog vragen, geef dat dan aan!

Maandag 23 maart

Vooraf:

- Ik vond het erg leuk om jullie antwoorden te lezen over de dankbaarheid! Ik ben daar dan omgekeerd weer dankbaar voor.

- Ik kreeg een vraag over wat de bedoeling precies is: het antwoord is dat we nu bezig zijn met de schrijfopdracht waar we ook al mee gestart waren in de les. Zie ook SOM bij de inleveropdracht.

- Oké laten we beginnen.

Maandag 23 maart

- Wat ga ik doen vandaag?

1. Lezen uit je boek

2. Je vragen stellen over de schrijfopdracht en verder gaan.

3. Mk opdracht 3 van de schrijfopdracht.

Klik op de volgende dia, zodat je de drie punten langs kunt lopen.

1. 15 minuten lezen uit je boek

- Lees nu 15 minuten uit je boek

- Beantwoord daarna de vraag in de volgende dia.

Stuur even een mooie selfie waarin je laat zien welk boek je leest.

Het onderwerp (=zinsdeel) van het boek dat ik lees, is ….

2. Ga verder met de schrijfopdracht.

A. Zorg dat je opdracht 2 afrondt

B. Begin aan opdracht 3 

C. Let op: donderdag 26 maart is de deadline om alle drie opdrachten in te leveren.

Welke inhoudelijke vragen heb je nog over de schrijfopdracht?

3. Maak opdracht 3 van de schrijfopdracht

 

Je ontwerpt een affiche of flyer over het onderwerp van je betogende tekst 

- Je standpunt komt duidelijk naar voren (je bent voor of tegen) 

- Je flyer is minimaal een halve A-4 (groter mag) 

- Je bent vrij om de techniek waarmee je werkt te kiezen. Je kunt alles op de computer maken, maar tekenen, schilderen, plakken, kleuren mag ook allemaal.  (Maak dan een foto van het eindresultaat)

Einde van de les

Dat was het dan voor maandag! Zorg dat je de schrijfopdracht inlevert en dan werken we vanaf donderdag verder uit het lesboek.

Tot snel!

Donderdag 26 maart

Wat ga ik vandaag doen?

1. Lezen uit m'n leesboek

2. Werken uit Talent (online, code884488)

3. De schrijfopdracht inleveren

1. lezen uit je boek

- Lees 15 minuten uit je leesboek en stuur even een bewijs in de volgende dia als je dat de vorige keer nog niet hebt gedaan.

Zo heb ik nu een lieve kat gezien, iemands mooie kamer, iemand die op de kop leest, prachtig om te zien allemaal!

Stuur even een (leuke) foto waar het boek in ieder geval op staat ;-).

2. Talent

Woordenschat 4.3 maken opdracht 1-7. Oefenen met de flitskaarten. 

3. Inleveren schrijfopdracht

- Controleer of je alle onderdelen van de schrijfopdracht op de goede manier hebt uitgewerkt (je kunt ook even overleggen met een klasgenoot natuurlijk). Lever daarna je opdracht via SOM in.

Veel succes! Tot morgen!

Vrijdag 27 maart

Wat gaan we doen vandaag?

1. Dagopening

2. Lezen uit je leesboek

3. Werken uit Talent online

Dagopening:

Waar ben je trots op?

Onze levens zijn opeens zo anders en dat is best wel wennen. Vandaag is het twee weken geleden dat we elkaar zagen. Ik ben benieuwd, waar ben je trots op als je naar de afgelopen twee weken kijkt?!

Laat het weten in de volgende dia. Ik vind het fijn om wat van jullie te horen! Ik ben in ieder geval geen leraar geworden om thuis te zitten en zo de lessen te verzorgen. 

Ik ben trots op?

2. Lezen uit je leesboek

Zorg ervoor dat je 15 minuten leest, geef daarna aan hoever je bent in je boek. Gebruik de timer om je te helpen. 

Bedankt voor de mooie foto's weer van gisteren!

Op welke bladzijde van je boek ben je nu?

3. Werken uit Talent

- Maak online: 4.3 Woorden opdracht 8-13, 15,16,17. Oefenen met de flitskaarten

- Nog niet iedereen is op Talent in de klas toegevoegd, regel dit nu echt! Code 884488

Welke vragen over de lesstof heb je nog? Zet ze hier neer. Alvast bedankt! Goed weekend voor straks!

Antwoord op de gestelde vragen over opdracht 16

Morfemen zijn stukjes van een woord die betekenis hebben.

Dus bij 16a. heeft het stukje -tor een betekenis, namelijk: iemand die ...... uitvoert

Bij 16b. bedoelen ze met grondwoord het belangrijkste stukje van het woord dat betekenis geeft: dus bloem/dent en samen met het morfeen -ist krijgt het dus de betekenis. 

Maandag 30 maart

Wat ga ik vandaag doen?

- Lezen uit je leesboek                                                                                              (15 min)

- Herhalen woorden 1+2 (overhoor jezelf/een klasgenoot)                     (10 min)

- Spelling 4.5  opdracht 1 t/m 6 mk (online graag)                                      (25 min)

Tip: gebruik de timer! Klik op de volgende dia voor de vraag van vandaag.

Het lastigste woord om te onthouden van woorden 4.3, vind ik:

Donderdag 2 april

Wat ga ik vandaag doen?

- Lezen uit mijn leesboek (15 minuten)

- Even herhalen van de vorige les

- dictee blz. 166 met een klasgenoot

- Spelling 4.5 mk opdracht 7 t/m 10

Even herhalen

Jullie gaven aan de meeste moeite te hebben met de begrippen: retorica en pathos, ethos en logos, vandaar dat ik daar een filmpje voor heb geselecteerd, dat je hopelijk helpt om de begrippen beter te onthouden. (zie volgende dia)

https:

Dictee

Neem online (bijvoorbeeld via Teams) contact op met een klasgenoot en geef elkaar een dictee van 10 woorden. Schrijf je antwoorden dus op. Morgen overhoor je de andere 10 woorden, zodat alle woorden aan bod zijn gekomen. Zorg dat je zorgvuldig nakijkt en bijhoudt welke woorden je lastig vond (kijk met een andere kleur na of zet een sterretje voor het woord)

Welke drie woorden vond je het lastigst om te spellen?

Spelling 4.5 vervolg

Maak nu de opdrachten 7 t/m 10, opdracht 10 maak je in ieder geval online (=huiswerkcontrole).

Einde van de les: zijn er nog vragen of wil je nog wat kwijt?!

Vrijdag 3 april

Wat ga je doen vandaag?

1. Dagopening

2. Herhalen woorden 4.3

3. Lezen uit je boek

Dagopening

Je begint je dag het beste als je goed wakker bent! Dat kan heel goed door even lekker te bewegen op een fijn muziekje. Neem daar nu even de tijd voor: zoek je favoriete liedje op en dans/beweeg/zing er even lekker op los. Begin daarna aan de rest van de les. Veel plezier!

Herhalen woorden 4.3

- Neem even de tijd om de woorden van 4.3 te herhalen. 

- Lees daarna 15 minuten uit je leesboek

- Ga naar Talent online en maak de testjezelf van 4.3.

Succes!