Thema- Wie ben ik? Blok 2- Waar kom je vandaan?

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Thema: Wie ben ik? 

Blok 2- Waar kom je vandaan?

Leerdoelen

Aan het einde van de les kennen we/ zijn we in staat..

• Het verschil tussen prehistorie en historie (uitleggen)
• Het begin van de christelijke jaartelling (benoemen)
• De tijd in te delen (doen)

De tijd in stukjes indelen, dat klinkt best moeilijk! Maar je weet al hoe dat moet!

Hoe lang duurt deze M&M les?

1. 40 minuten
2. 45 minuten
3. 50 minuten
4. 55 minuten

Bij het vorige antwoord zeiden we: 'een stukje tijd'.

Welke woorden zijn dat nog meer?

1. kilometer, meter, klok, maand
2. Klok, kalender, maand, korter
3. Eeuw, dag , uur, kwartier, seconde
4. Kwartier, uur, klok, tijdbalk

Maken van een tijdbalk

Maak nu zelf een tijdbalk. Kijk goed naar het voorbeeld. 

Schrijf tussen de 5 en 10 gebeurtenissen op. Begin de tijdbalk met het jaar waarin je bent geboren. Mag digitaal maar ook op papier!

Tijd: 15 minuten (je mag overleggen met elkaar!) 

In welke tijd, bij welke ouders en in welk land je bent opgegroeid, bepaalt voor een belangrijk deel wie je bent.

Verdeling geschiedenis 

Om de tijd in stukjes te delen hebben we..

Tien tijdvakken

Vijf periodes

Zelf tijdbalk maken 10 (+1) tijdvakken

Je gaat zelf een tijdbalk maken van de 10 tijdvakken + jaartallen + periodes + eigen tijdvak

Op papier

Deze bewaar je in je boek

Hulpmiddel: boek 

Deze les:

- Herhaling vorige les (bronnen)

- Oefenen met eeuwen

- Planning volgende week

- Aan de slag met huiswerk

Hoe noem je iets waar je informatie vandaan haalt?

1. Een tijdbalk
2. Een bron
3. Jaartelling
4. Informatie

Het dagboek van Anne Frank is een voorbeeld van een....

1. Ongeschreven Bron
2. Geschreven Bron

Een bijl uit de steentijd is een voorbeeld van een..

1. Geschreven Bron
2. Ongeschreven Bron

Een Romeinse munt is een voorbeeld van een..

1. Direct bron
2. Indirecte bron

Een schilderij uit 1950 over de Beeldenstorm in 1566 is een voorbeeld van een..

1. Indirecte Bron
2. Directe Bron

Onze Jaartelling

Wat is vroeger?!

Uren/dagen/weken/maanden/jaren

Wat is een eeuw?

Een eeuw

- Een eeuw is een periode van 100 jaar

- Het jaar 0 bestaat niet 

- Wij gaan uit van de Christelijke jaartelling (geboorte Jezus)

Eeuwen

• Stukjes van 100 jaar

• Eerste eeuw begint met het jaar 1 en eindigt met het jaar 99

• De tweede eeuw begint met het jaar 100 en eindigt met het jaar 199

• Enz.

• Daarom leven wij in de 21e eeuw

Onze jaartelling

Voor het christelijke geloof is de geboorte van Jezus belangrijk. Daarom hebben ze zijn geboortejaar het jaar 1 genoemd.

Een eeuw = 100 jaar

- 1e eeuw: 1 tot het jaar 100

- 2e eeuw: 100 tot het jaar 200

Uit welke eeuw is het volgende jaartal?

31

1. 1e eeuw v. Chr
2. 1e eeuw n. Chr.
3. 2e eeuw v. Chr.
4. 2 eeuw n. Chr.

Uit welke eeuw is het volgende jaartal?

299 v. Chr.

1. 2e eeuw v. Chr
2. 2e eeuw n. Chr.
3. 3e eeuw v. Chr.
4. 3 eeuw n. Chr.

In welke eeuw leven wij nu? (2024)

1. 24e eeuw
2. 20e eeuw
3. 19e eeuw
4. 21e eeuw

Jaartellingen 

Joods: vanaf de schepping (nu 5785)

Christelijk: vanaf de geboorte van Jezus (nu 2024)

Islamitisch: Al Hidjra, vanaf de emigratie van Mohammed van Mekka naar Medina (nu 1433)

Onze Jaartelling

- In iedere generatie (groep mensen die ongeveer in dezelfde tijd zijn geboren) zijn andere gebruiken normaal 

- Rond 1950 gingen jongens en meisjes nog gescheiden naar school

- Jouw ouders deden vroeger andere dingen in hun vrije tijd dan jullie nu 

De uitvinding van het schrift

Wat is denk je het verschil tussen prehistorie en historie?

De uitvinding van het schrijven

• Prehistorie = de tijd waarin mensen niet konden lezen en schrijven. (Pre = vooraf - Historie = geschiedenis, dus voor de geschiedenis).

• Historie = de tijd waarin mensen konden lezen en schrijven.

Behoren de Grieken en Romeinen bij de historie of prehistorie?

1. Historie
2. Prehistorie
3. Geen van beiden

Geschreven & Ongeschreven bronnen

Bron: iets wat je informatie geeft

Geschreven bronnen: bevatten tekst (kranten, dagboeken, brief)

Ongeschreven bronnen: voorwerpen, gebouwen, interview, filmpje etc. 

Video- opdracht

Schrijf na de video op wat je ervan onthouden hebt, zodat je aan mij en de klas iets kunt navertellen!