Tijdvak 2 Grieken & Romeinen (3000 v.Chr. tot 500 n.Chr.)
1 / 18
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1
This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 50 min
Items in this lesson
Het ontstaan Christendom 2.4
Tijdvak 2 Grieken & Romeinen (3000 v.Chr. tot 500 n.Chr.)
Slide 1 - Slide
Programma
1. Voorkennis leerdoel & 10 11 (10 min)
2. Instructie leerdoel 11 & 12 (5 min)
3. Verhaal: Het ontstaan van het Christendom (5 min)
4. Leerdoelen & huiswerk (20 min)
5. Herhaling (5 min)
Slide 2 - Slide
Surfen!
1. Ga naar LessonUp.com
2. Vul de lesCode in die op het bord staat.
Slide 3 - Slide
Weten we nog?
Leerdoelen les 2 - Romeinse samenleving
10. Ik kan vijf sociale lagen uit de Romeinse samenleving beschrijven.
11. Ik kan twee voorbeelden noemen van de Grieks-Romeinse cultuur.
Slide 4 - Slide
11. Je kunt uitleggen wie de macht had in de Romeinse Republiek.
Romeinen joegen koning weg!
Rome werd een Republiek: een land zonder koning.
Bestuur door Senaat: groepje rijke mannen uit machtige families.
En Consuls: de belangrijkste bestuurders van Rome EN legeraanvoerders!
Julius Caesar (Consul) werd zo machtig dat de Senaat hem in 44 v.Chr. liet vermoorden.
Slide 5 - Slide
12. Je kunt uitleggen wie de macht had in het Romeinse keizerrijk.
Kreeg de Senaat de macht terug?
Nee! Geadopteerde zoon van Caesar: Augustus versloeg alle tegenstanders. En kreeg vanaf 27 v.Chr. de macht in het Romeinse rijk. Noemde zichzelf Caesar (Keizer)
Rust, vrede en welvaart voor het keizerrijk van Rome voor maar liefst 200 jaar!
Slide 6 - Slide
Wie waren er machtiger: De 2 consuls of de senaat? (doel 8)
A
De consuls, want zij mochten besluiten nemen en rechtspreken.
B
De senatoren, want zij kozen de consuls, en bleven voor hun hele leven in de senaat.
Slide 7 - Quiz
Dankzij keizer Augustus begon de 'Pax Romana'. Wat was dat ook alweer? (doel 9)
A
Een tijd van veel oorlogen!
B
Een tijd van rust en vrede!
C
Een Romeinse verkiezing om keizer te worden.
D
Een Romeinse sportwedstrijd.
Slide 8 - Quiz
10. Ik kan vijf sociale lagen uit de Romeinse samenleving beschrijven.
1. Hoogst
2.
3.
4.
5. Laagst
Rijke bovenlaag: families met macht
Boeren op het platteland
Handelaren & ambachtslieden (steden)
Armen zonder werk: sjouwen
Slaven
Slide 9 - Drag question
Bekijk de bron. Leg uit wat kenmerkend is voor de Grieks-romeinse beeldhouwkunst. Noem 1 kenmerk!
Klaar? Maak 12b & c op blz. 92 & 93
Slide 10 - Open question
10. Ik kan vijf sociale lagen uit de Romeinse samenleving beschrijven.
Rijke bovenlaag: families met macht
Handelaren & ambachtslieden (steden)
Boeren op platteland
Armen zonder werk: sjouwen
Slaven
Slide 11 - Slide
Leerdoelen 2.4 - les 1 - Joden en Christenen
12. Ik kan uitleggen uit welke drie kenmerken het jodendom bestaat.
13. Ik kan uitleggen wanneer het christendom ontstond en wie Jezus van Nazareth en zijn volgelingen waren.
12. Ik kan uitleggen uit welke drie kenmerken het jodendom bestaat.
- Schrijf drie kenmerken van het Jodendom op.
13. Ik kan uitleggen wanneer het Christendom ontstond en wie Jezus van Nazareth en zijn volgelingen waren.
- Leg uit wanneer het Christendom ontstond
- Leg uit wie Jezus was en wie zijn volgelingen waren.
Stap 3: (huiswerk) opdracht 2a t/m 4 op blz. 99
Slide 15 - Slide
11. Je kunt uitleggen uit welke drie kenmerken het jodendom bestaat.
Jodendom: was monotheïstisch, dat betekend geloven in 1 god.
Leven volgens eigen leefregels.
Lezen hoe zij moeten leven volgens heilige boeken.
Slide 16 - Slide
12. Je kunt uitleggen wanneer het Christendom ontstond en wie Jezus van Nazareth en zijn volgelingen waren.
Rond jaar 1 werd joodse Jezus van Nazareth geboren.
Aanhangers geloofden dat dit de zoon van god was. (vooral armen)
Rond 30 n.Chr. nieuw geloof: Christendom
33 na C. werd Jezus gekruisigd.
Christenen, Christus = betekent koning
Slide 17 - Slide
Vul de goede begrippen in:
Jezus was een joods (...). De Romeinen zeiden dat Jezus een opstandeling was en (...) hem in Jeruzalem. De aanhangers van Jezus noemden hem later (...) en stichtte het (...)