Donderdag 5 september - leerjaar 1

WELKOM!
1 / 24
next
Slide 1: Slide
MentorlesMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

This lesson contains 24 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

WELKOM!

Slide 1 - Slide

Lesdoel

(nog meer) kennismaken
Uitleg schoolafspraken / routines

Zodat iedereen een fijn schooljaar heeft!

Slide 2 - Slide

Lesplanning

  • Kennismaken
  • Routines uitleggen
  • MWT indelen

Slide 3 - Slide

Kennismakingsspel

"Over de streep - light"

Slide 4 - Slide

Kennismakingsspel
Ga allemaal aan één kant van het lokaal staan

Als de stelling over jou gaat, ga je "over de streep" naar de andere kant van het lokaal.

Slide 5 - Slide

Kennismakingsspel
Wie zit er op voetbal?

Slide 6 - Slide

Kennismakingsspel
Wie heeft er één broer of zus?
(we bedoelen ook stief- half-pleegbroer/zus)

Slide 7 - Slide

Kennismakingsspel
Wie heeft er twee broers en/of zussen?

Slide 8 - Slide

Kennismakingsspel
Wie komt er uit een gezin van 4 of meer kinderen? 

Slide 9 - Slide

Kennismakingsspel
Wie heeft er een hond als huisdier?

Slide 10 - Slide

Kennismakingsspel
Wie heeft er een slang als huisdier?

Slide 11 - Slide

Kennismakingsspel
Wie is er nieuw op Het Stedelijk Zwering?

Slide 12 - Slide

Kennismakingsspel
Wie ..... ?

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Video

Routines 
Dit schooljaar starten we met "routines".

Vandaag leggen we je uit wat routines zijn en waarom we ze belangrijk vinden. 

Slide 15 - Slide

Wat is een routine? 
Een routine is iets dat je automatisch doet. 

Iets wat je doet zonder erbij na te hoeven denken. Denk aan tanden poetsen, of je veters strikken.

Ooit heb je het geleerd, en nu doe je het "automatisch". 

Slide 16 - Slide

Kun je nog een routine bedenken?

Slide 17 - Slide

Voordelen routines?
  • Het kost je geen "denktijd": je doet het automatisch
  • Je weet vooraf wat er van je verwacht wordt: het scheelt "uitlegtijd"
  • Het is duidelijk voor iedereen: het scheelt ΅discussietijd". 


Als we op school bepaalde routines aanleren, scheelt ons dat dus vooral tijd. 

Slide 18 - Slide

Hoe gaan we te werk
  1. We maken voor een bepaalde periode iets heel belangrijk
  2. Je mentor legt je vooraf goed uit wat er precies van je verwacht wordt
  3. Dit leggen we je ouders ook uit
  4. Samen gaan we oefenen / trainen om van datgene een routine te maken
  5. Tussendoor evalueren we samen met je ouders hoe het gaat, en aan het einde van de periode doen we dat nog eens.
  6. Daarna blijven we de routine herhalen, maar komt er ook een nieuwe routine 

Slide 19 - Slide

"Ik heb altijd mijn spullen bij me"
Welke voordelen heeft het als je altijd je spullen bij je hebt?


Slide 20 - Slide

Deze spullen heb je ALTIJD bij je:
  • Tas
  • Boeken voor die dag
  • Werkboeken voor die dag
  • Schriften voor die dag
  • Opgeladen chromebook
  • Oplader chromebook
  • Pen 2x
  • Potlood 2x
  • Rekenmachine, Geodriehoek, Passer
  • Leesboek
  • LO: schoenen, broek, shirt




Slide 21 - Slide

Hoe ga je ervoor zorgen dat het lukt?
Wanneer pak je je tas in?
Wie kan je helpen? 
Wat heb je nodig? 
Waar heb je dit opgeschreven? 
Hoe ga je onthouden wat je nodig hebt?

Slide 22 - Slide

Wat als... 
We vinden het erg belangrijk, want.... vorige dia... 

Als het niet lukt dan gaan we met jou en je ouder(s) in gesprek: wat maakt dat het niet lukt? Welke hulp heb je nodig? 

Tot de herfstvakantie maken we het heeeeeel groot. Daarna blijft het natuurlijk ook belangrijk, maar we hopen dat het dan al een routine is geworden.

Slide 23 - Slide

MWT inschrijven
Heb je je al ingeschreven voor MWT?



Slide 24 - Slide