Rekenen: klokkijken

Klokkijken
1 / 14
next
Slide 1: Slide
RekenenBasisschoolGroep 5

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Klokkijken

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Doel
Ik kan de analoge tijd omzetten naar de digitale tijd, zowel tijden 's ochtends als tijden 's avonds.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Ochtend --> Avond
  • Elke tijd zit twee keer in de klok (3 uur 's nachts en 3 uur 's middags).
  • Een dag heeft 24 uur.
  • Om de digitale tijd uit te rekenen doe ik + 12 uur of - 12 uur. 
  • Het ligt eraan of het ochtend of avond is hoe ik het uit moet rekenen.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

+ 12 uur of - 12 uur?
  • 03:00 --> 
  • 16:00 --> 
  • 07:00 --> 
  • 21:00 --> 
  • 08:00 --> 
  • 23:00 --> 

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Hoe laat is het?
Samen oefenen
's ochtends:              : 

                              

's avonds:                

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Hoe laat is het?
Nu jij
Schrijf op je wisbordje

's ochtends:              : 

's avonds:                :  

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Hoe zit dat eigenlijk met die minuten in het uur?
  • Een kwartier =             min.
  • Een halfuur =               min.     
  • Drie kwartier =            min.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Ochtend/nacht
Middag/avond

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Wat is 10 x 15?
A
150
B
1500

Slide 10 - Quiz

This item has no instructions

wat is 15 x 20?
A
300
B
400

Slide 11 - Quiz

This item has no instructions

Wat is 65 x 35?
A
bla
B
blabla

Slide 12 - Quiz

This item has no instructions

Werkboekje
Je krijgt een klokkenwerkboekje van de juf. Hier ga je in werken als je je rekenles hebt gemaakt (dus niet de werelden, behalve als de juf het zegt!)

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Gooi de dobbelsteen!
Wat was het doel?                                                                     Wat was het doel?

Hoe ging het samenwerken?                                               Kon je je concentreren?

Wat vond je moeilijk?                                                               Wat lukte goed?

Slide 14 - Slide

https://basisonderwijs.online/digibordtools/dobbelstenen.html