De geschiedenis van de trein: Van stoom naar elektriciteit

De geschiedenis van de trein: Van stoom naar elektriciteit
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

De geschiedenis van de trein: Van stoom naar elektriciteit

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je vertellen over de eerste trein, evenals de eerste elektrische trein in Nederland.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over de trein en de eerste elektrische trein in Nederland?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is een trein?
Een trein is een voertuig dat over rails rijdt en mensen en goederen vervoert.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

De eerste trein
De eerste trein werd gebouwd in 1804 in het Verenigd Koninkrijk door Richard Trevithick.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

De eerste trein in Nederland
De eerste trein in Nederland reed op 20 september 1839 tussen Amsterdam en Haarlem.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

De overgang naar elektrische treinen
In de vroege jaren 1900 begon Nederland elektrische treinen te introduceren als een efficiëntere en schonere vorm van vervoer.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

De eerste elektrische trein in Nederland
De eerste elektrische trein in Nederland reed op 6 december 1908 tussen Den Haag en Scheveningen.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Voordelen van elektrische treinen
Elektrische treinen zijn milieuvriendelijker, stiller en bieden een soepelere en efficiëntere rit.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Terugblik
Wat hebben we geleerd over de eerste trein en de eerste elektrische trein in Nederland?

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.