Van burgerlijke cultuur tot massacultuur: Ontdek kunst en esthetiek

• Kunst
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Van burgerlijke cultuur tot massacultuur: Ontdek kunst en esthetiek

Leerdoelen

Aan het einde van de les ben jij in staat om de verschillen tussen kunst en esthetiek binnen burgerlijke cultuur, hofcultuur, cultuur van het moderne en massacultuur te benoemen.

Vertel de leerlingen wat ze kunnen verwachten van de les en wat ze zullen leren.

Wat weet jij al over esthetiek binnen burgerlijke cultuur, hofcultuur, cultuur van het moderne en massacultuur?

Burgerlijke cultuur

Kunst binnen burgerlijke cultuur was gericht op de middenklasse en had vaak een moralistische boodschap.

Laat afbeeldingen zien van kunstwerken uit deze periode en vraag de leerlingen wat zij opmerken over de boodschap van deze kunstwerken.

Hofcultuur

Kunst binnen hofcultuur was gericht op het verheerlijken van de vorst en zijn hof en had vaak een religieuze boodschap. Tevens was de kunstenaar een uomo universalis en werd er gedacht vanuit het humanisme.

Laat afbeeldingen zien van kunstwerken uit deze periode en vraag de leerlingen wat zij opmerken over de boodschap van deze kunstwerken.

Cultuur van het moderne

Kunst binnen de cultuur van het moderne was gericht op het uitdrukken van emoties en innerlijke ervaringen.

Laat afbeeldingen zien van kunstwerken uit deze periode en vraag de leerlingen wat zij opmerken over de emoties die worden uitgedrukt in deze kunstwerken.

Massacultuur

Kunst binnen massacultuur is gericht op entertainment en commercie en is vaak bedoeld voor een groot publiek.

Laat afbeeldingen zien van kunstwerken uit deze periode en vraag de leerlingen wat zij opmerken over de commerciële boodschap van deze kunstwerken.

Esthetiek

Esthetiek gaat over wat we mooi vinden en hoe kunst ons gevoel kan beïnvloeden.

Leg uit wat esthetiek betekent en vraag de leerlingen om voorbeelden te geven van kunstwerken die zij mooi vinden en waarom.

Interactieve oefening

Laat de leerlingen een kunstwerk uitkiezen en vertellen welke invloed dit kunstwerk op hun gevoel heeft.

Geef de leerlingen de opdracht om een kunstwerk uit te kiezen en te beschrijven welk gevoel dit kunstwerk bij hen oproept.

Samenvatting

We hebben geleerd over de verschillen tussen kunst en esthetiek binnen burgerlijke cultuur, hofcultuur, cultuur van het moderne en massacultuur.

Herhaal de belangrijkste punten van de les en vraag de leerlingen of er nog vragen zijn.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.