H5, §4: Online liefde

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1

Hoofdstuk 5, §4:
Online liefde

Deltion ICT Lyceum

2024-2025

Lesdoelen

Aan het einde van deze les:

▸ Kun je uitleggen wat een catfish is en wat sexting inhoudt.

▸ Ken je de positieve en negatieve kanten van internetdaten.

▸ Ben je je bewust van de mogelijke gevolgen van sexting.

▸ Kun je je eigen grenzen en privacy bewaken bij internetdaten of online liefde.

Online daten

Jongeren lijken steeds minder enthousiast over datingapps. Datingonderzoekers merken op dat Gen Z, de generatie geboren tussen 1995 en 2010, steeds vaker op andere manieren contact zoekt om mensen te ontmoeten.

Bespreek met studenten:

• Herken je deze ontwikkeling?
• Wat heeft jouw voorkeur: internetdaten of daten in real life?
• Heb je zelf ervaring met internetdaten?
• Welke websites en apps zijn momenteel populair onder jongeren?

❛Via internet kun
je de ware liefde vinden.❜

Laat de studenten reageren op de stelling.

Ik heb het snel door als iemand zichzelf
online heel anders voordoet.

1. Eens
2. Oneens

Ik heb weleens te maken gehad met
iemand die zich voordeed als iemand anders.

1. Eens
2. Oneens

Als ik een profiel aanmaak voor online daten, zet ik daar alleen dingen op die kloppen.

1. Eens
2. Oneens

Ik gebruik altijd mijn eigen naam
bij online daten.

1. Eens
2. Oneens

Ik gebruik altijd mijn eigen naam
op sociale media.

1. Eens
2. Oneens

Achtergrondcheck

Bekijk samen met de studenten het fragment uit het artikel ‘Tinder laat gebruikers checken of hun date een crimineel verleden heeft’ (NU.nl) op de slide.

Bespreek met de studenten:

• Wat is jullie mening over deze functie?
• Draagt dit bij aan een veiligere datingervaring? Waarom wel of niet?
• Stel dat iemand een verleden met justitie heeft. Hoe zou dat jouw keuze beïnvloeden om wel of niet met die persoon op date te gaan? Waar trek jij de grens?
• Welke voorzorgsmaatregelen neem je normaal gesproken als je op date gaat? (Bijvoorbeeld: iemand laten weten waar je bent, je locatie delen, een bericht sturen wanneer je thuis bent, persoonlijke gegevens van je date met iemand anders delen.)

Wist je dat...

▸ 1 op de 5 jongeren heeft weleens sexting gedaan.

▸ 1 op de 2 jongeren had later spijt.

▸ 1 op de 3 jongeren krijgt weleens een verzoek om aan sexting te doen.

Bespreek het begrip sexting: het versturen van seksueel getinte berichten of beelden van jezelf via je mobiele telefoon.

Bij online daten speelt chatten een grote rol en is het eenvoudig om foto’s te versturen. Maar wat gebeurt er als zo’n foto zonder toestemming wordt doorgestuurd? Dit kan ernstige gevolgen hebben voor degene die op de foto staat. Daarom is het belangrijk om je bewust te zijn van de risico’s en je eigen grenzen hierin te kennen.

Denk na over de volgende vragen:

• Stuur je foto’s naar iemand die je net kent? Of pas als je een langdurige relatie hebt?
• Welke risico’s zijn er verbonden aan sexting?
• Hoe kun je jezelf beschermen tegen misbruik van je beelden?
• Bespreek de feiten op de slide: dit is geen ver-van-je-bed-show, maar iets dat iedereen kan overkomen.

Op social media en datingapps zitten soms mensen die doen alsof ze iemand anders zijn. Ze gebruiken nep-profielen met foto’s die ze van internet hebben gehaald en laten zichzelf er knap, rijk en succesvol uitzien. Ze zoeken contact met anderen en geven veel complimenten, lieve berichtjes en soms zelfs cadeautjes om vertrouwen te winnen.

Als ze eenmaal je vertrouwen hebben, vragen ze om geld. Eerst een klein bedrag, maar later steeds meer. Soms doen ze alsof ze goed zijn in beleggen en proberen ze je over te halen om ook geld in te zetten. Maar in werkelijkheid stoppen ze het geld in hun eigen zak en is er niets echt.

Wees voorzichtig en let goed op de signalen van oplichting!

Aan de slag!

Opdrachten uit je werkboek

Maak opdracht 20, 22, 23 & 26 vanaf

bladzijde 233 in je werkboek.

Succes deze week, en
tot de volgende les!