2M week 15 Toets bespreken H7&H9, start H8

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

_{Welkom 2M!}

Inloopopdracht: Keuze 'geel' of 'blauw':

Geel = 20 minuten lezen in stilte, leesboek 4.

Leesvraag: Wat kom je halen en wat kom je brengen?

Blauw = Verlengde instructie. Learnbeat.
Geen leesboek? Schrijf een weekendverhaal, inleveren bij bre

_Planning

1. Welkom 2M! Inloopopdracht 

2. Terugblik: 2-toets H7&H9

3. Doel: Grammatica (zinsdelen/ woordsoorten), Spelling, Formuleren + subjectief en objectief

4. Theorie: Hoofdgedachte, feit, meining, argumenten. 

5. Klaar? Lezen of learnbeat 

6. Doel behaald?  Afsluiting

Terugblik

Basis = lopen, zonder iemand aan te raken

1 sprong = Telwoord

1 stap achteruit = Meervoud - n bij een verwijzing

1 stap naar links = signaalwoord

gehurkt = zelfstandig werkwoord

H7 & 9 Taalverzorging: Toets bespreken

Reflectie > Isendoorn Competenties

7.1 opdracht: 4 t/m 10 af + nabespreken.

7.2 opdracht 12, 13, 14, 16 t/m 21 nakijken.

7.3 opdracht 22 t/m 25 deze les nakijken.

Doelen:

Hoofd- en bijzin, Zelfstandig werkwoord (zww), hulpwerkwoord (hww), koppelwerkwoord (kww). Werkwoordspelling, Meervoud zelfstandig naamwoord, Samenstelling, Meervoud n- bij, verwijzing

Verbanden en signaalwoorden

Uitdaging: 7.4 opdracht 29 t/m 32 maken.

H7 & H9 Taalverzorging 4: Toets bespreken, reflectie > Isendoorn comp.

9.1 opdracht 1, 3, 5, 6, 8 t/m 11.

9.2 opdracht 13, 14, 17, 18 t/m 22.

9.3 opdracht 23, 24

Doelen:

Naamwoordelijk gezegde, Bijvoeglijk naamwoord, Telwoord

Bijwoord, Spelling: werkwoorden, apostrof, bezitsvorm, cijfers en getallen. 

Andere mogelijkheden om te oefenen:

Eventueel de zelftest online + extra oefeningen (herhaling en uitdaging).

LearnbeatDoelen:

Hoofd- en bijzin, Zelfstandig werkwoord (zww), hulpwerkwoord (hww), koppelwerkwoord (kww). Werkwoordspelling, Meervoud zelfstandig naamwoord, Samenstelling, Meervoud n- bij, verwijzing

Verbanden en signaalwoorden

Uitdaging: 7.4 opdracht 29 t/m 32 maken.

H8 Beïnvloeding

8.1 Over reclame: opdr. 1, 2, 3

8.2 Beeldvorming: opdr. 4 en 5

8.3 Maatschappelijke thema's: opdr. 11, 12, 13 (17c)

8.4 Verhalenvertellers: opdr. 20, 23, (24), 30, 

Doelen: Woordenschat, hoofdgedachte, feit, mening, subjectieve en objectieve argumenten, verbanden, signaalwoorden, schrijfdoel en tekstsoort, tekst en beeld, reclame

H4 Taalverzorging

10 min stilte + 5 minuten

Doelen: Bewustwording: wat gaat goed, wat kan beter?

Hoeveel punten bij: Spelling, grammatica, formuleren

Learnbeat: Scan de qr-code, maak wat je wil verbeteren. 

Klaar: Bespreek de antwoorden met je docent.

H5: Leven online 

10 min stilte + 10 min overleg

Doelen: Informatie ordenen en eigen mening onderbouwen. 

Samen: H5 opdr. 2 'Opkomst van mobieltjes'. 
Maak opdracht: H5 opdr. 2, 3 en 4 (blz 132 t/m 135)

Vervolg: Kies geel = basis of blauw = uitdaging

Geel = opdr. 5, 6, (7).Blauw = opdr. 8, (11).
Klaar: Bespreek de antwoorden met je buurman/ buurvrouw.

H5: Leven online 

10 min stilte + 10 min overleg

Doelen: Informatie ordenen en eigen mening onderbouwen. 

Samen: H5 opdr. 2 'Opkomst van mobieltjes'. 
Maak opdracht: H5 opdr. 2, 3 en 4 (blz 132 t/m 135)

Vervolg: Kies geel = basis of blauw = uitdaging

Geel = opdr. 5, 6, (7).Blauw = opdr. 8, (11).
Klaar: Bespreek de antwoorden met je buurman/ buurvrouw.

H5: Leven online 

Nakijken: 

1. Bekijk en verbeter je antwoorden.

2. Bespreek de antwoorden met de buurman/buurvrouw en vul aan.

3. Antwoorden nakijken (krullen en/of aanvullen) + in groepjes. 

Reflectie:
Wat ging er goed? Wat is je verbeterpunt? (woorden gele kaart).

Inloggen

Wat is het thema van het nieuwe hoofdstuk?

In hoofdstuk 3 (blz. 66) heb je geleerd wat '5xw1xh is'. Welke begrippen horen daarbij?

In H3 (blz. 70) heb je geleerd wat hoofd- en bijzaken zijn. Welk antwoord is goed?

1. De hoofdzaken staan altijd onderaan de tekst.
2. Een hoofdzaak is minder belangrijk.
3. De belangrijkste zaken zijn hoofdzaken. De minder belangrijke zaken zijn bijzaken (uitleg, toelichting, voorbeeld).
4. Bijzaken bevatten de kern.

Aan welk leerdoel ga je dit hoofdstuk werken (zie blz 131).

In welke situatie verwacht je dat dit leerdoel belangrijk is?

Waar denk je aan bij 'Leven online'?

Sta je wel eens stil bij je digitale leven?

1. Ja, dagelijks
2. Ja, wekelijks
3. Ja, maandelijks
4. Nee, nooit

Hoe denk je dat de toekomst eruit ziet wat betreft een 'leven online' en de 'virtuele wereld'?

Zou je later in een zelfrijdende auto willen rijden?

1. Ja
2. Nee

Doel behaald? Heb je bij opdracht 4a (blz 134) de informatie kunnen orderenen?

1. Ja
2. Nee

Een tekst bestaat meestal uit 3 delen. Welke drie delen zijn dat? Wat is het nut daarvan? (blz. 139)

1. Ja
2. Nee

Doel behaald? Heb je bij opdracht 4e (blz 134) je mening kunnen beargumenteren?

1. Ja
2. Nee

Wat heeft het onderwerp: 'Leven online' met de Isendoorn Competentie 'Open-minded' te maken?

Wat wil je volgende keer uitgelegd krijgen?

Afsluiting: keuze

H5: Leven online 

1. Blooket: Woordenschat H3

2. Levend memorie: Begrippen uit H3.

Afsluiting

Bedankt voor jullie aandacht!

Fijne dag

Afsluiting

Bedankt voor jullie aandacht!

Fijne dag

Binnencirkel/ buitencirkel

Werkboek H1.

Doelen: 

Opdracht maken: 

10 minuten in stilte + 10 minuten overleg. 

Ipad en de methode

1. Ga naar Som

2. Ga naar leermiddelen

3. Op Niveau Online

4. Druk op het poppetje (rechts bovenin)

5. Groepscode (rechts bovenin)

6. Vul de code in:  EGKSE97E 

7. Meer lesmateriaal: boek havo 2